5 идей для нескучной проверки домашки

Эти 5-10 минут занятия обычно самые пассивные, медленные и not engaging at all — это проверка домашнего задания. Но как быть, если у всего своя цель и правильная «домашка» это показатель того, была усвоена тема или нет. Этот этап пропустить никак нельзя, но можно видоизменить. Мы здесь собрались, чтобы бороться со скукой на уроках и проводить занятия максимально продуктивно, поэтому предлагаем вам посмотреть на проверку «домашки» с другой стороны.

Позвольте студентам сверить ответы самостоятельно

Разделите класс на пары или мини группы и установите лимит времени в 2-3 минуты. Этого времени будет достаточно, чтобы исправить, изменить и дополнить их ответы перед проверкой всем классом.

Это активирует самостоятельность в обучении и поставит студента во главу образовательного процесса. После этого сверьте ответы классом и обсудите спорные моменты — так вы превратите проверку домашки в отдельную активити.

Information gap checking

Этот вариант похож на предыдущий своим стилем взаимодействия «ученик — ученик», но здесь вы сократите последнюю стадию «учитель — группа».

Поделите студентов на пары и раздайте два листочка: для студента А и студента Б. У студента А будут ответы для нечетных номеров (1, 3, 5…), а у Б для четных (2, 4, 6…).

Для начала они должны проверить свои ответы, а потом проверить своего партнера. В результате не нужно проверять все ответы классом, так как все правильные варианты будут у учеников на руках. Вам останется только наблюдать и отвечать на каверзные вопросы, если они будут.

Сгруппируйте студентов согласно заданиям

Этот способ можно назвать еще одной вариацией information gap.

Разделите класс на группы и каждой группе дайте ответы на определенное упражнение. Каждая группа сверяет свои ответы командой и потом оглашает их всему классу. Каждый студент слушает внимательно, чтобы не упустить правильный ответ.

Можно добавить элемент соревнования и наградить команду с минимальным количеством ошибок каким-нибудь призом (набором стикеров, забавной канцелярией, леденцом, шоколадной медалькой).

Дайте студентам право голоса

Если вы приверженец классического подхода проверки всем классом по очереди, то внесите немного разнообразия в свою рутину.

Выберите того, кто будет отвечать первым и после его ответа скажите, что теперь его очередь выбирать следующего «счастливчика». И так далее. Это точно удивит ваших студентов и ребята на последних партах будут настороже, ведь, возможно, следующими вызовут их.

Более того, студенты будут более engaged, так как им придется внимательно слушать не только ответы друг друга, но и имя следующей «жертвы». Отличная альтернатива для больших групп, где дисциплину сложно держать под контролем.

Let my people go the students choose

Не всегда есть надобность проверять все 100500 упражнений в домашке, некоторые можно легко пропустить. Например, задания на лексику можно с чистой совестью отправить на самостоятельную проверку со словарем.

Спросите своих студентов, какие упражнения вызывают у них больше всего сомнений и проработайте полностью именно их. Заострите внимание на грамматических упражнениях, особенно если грамматика новая и на предыдущем занятии вызывала недопонимание.

Экстра бонус: проверка-игра

Snake

Для этого подхода не понадобится старенькая нокия, но это тоже игра, и увлечет она не хуже мобильного хита всех времен. Этот способ проверки отлично подойдет для заданий формата a-b-c choice или упражнений с 20 и больше заданиями.

Шаг 1. На доске нарисуйте такой прямоугольник с цифрами от 1 до 20.

1          2          3          4          5

6          7          8          9          10

11        12        13        14        15

16        17        18        19        20

Шаг 2. Поделите класс на две команды. Напишите их названия на доске разными цветами (поверьте, вам это поможет на следующем этапе).

Шаг 3. Команда А отвечает на вопрос #1 из домашнего задания. Если команда отвечает правильно, обведите 1 на доске цветным маркером.

Команде В достается вопрос 5, и по аналогии, если ответ правильный, обведите на доске 5, только другим цветом.

Теперь команда А может выбрать вопрос 2, 6 или 7. Здесь работает принцип крестиков-ноликов, команда может двигаться в любом направлении по полю. Если команда ответила неверно, дальше она не продвигается, а соперник может ответить дважды.

В итоге, команда с самой длинной «змейкой» побеждает.

Подбирайте подход исходя из видов заданий и успеваемости группы, найдите тот, который максимально поможет вашим студентам научиться на ошибках и грамотно их проработать. Проверка домашки на уроке английского не должна быть в тягость для вас и ваших учеников. Вместо того, чтобы машинально проверять ответы и угукать, разбавьте эту пятиминутку интерактивом и весельем.

Давайте лишний раз докажем, что все в English-e может быть fun!

comments powered by HyperComments

Поддержите #Teachaholic, если считаете нашу работу полезной💜

Больше 2 лет мы развиваем наш журнал своими силами.  Мы хотели бы и дальше продолжать такую стратегию, но пандемия вносит свои коррективы в наши планы.

Сейчас нам очень нужна ваша поддержка! 

Если наши материалы хотя бы раз оказались вам полезными, если вы использовали их на своих уроках и радовали учеников свежими идеями — вы можете сделать любой комфортный для вас вклад в нашу работу в виде доната.

В знак благодарности мы вышлем доступ к вебинару «Карьерные перспективы учителя английского» каждому, кто сделает донат, вне зависимости от суммы.

Ваш Teachaholic.

Share this post

Share on facebook
Share on vk
Share on telegram
Share on google

Что еще почитать:

classroom experiment bbc
Методика
Alice Teachaholic

Видео дня: Обзор «The Classroom Experiment» от BBC

Преподаватель английского языка и автор Телеграм-канала для учителей Проактивный педагог Аяш Мырзабекова рассказывает об уникальным эксперименте Дилана Уильяма из документального фильма BBC «The Classroom Experiment». В 2010

Xmas Gifts
Готовые уроки
Оксана Поздеева

Worst Xmas Gifts: Speaking activity for adult learners

С приближением новогодних праздников приближается и тот момент, когда нам нужно выбирать подарки для своих любимых и близких людей, что может оказаться довольно проблематично. В

ppp method
Методика
Дарья Добрица

Все, что учителю нужно знать о методике PPP

Presentation, Practice and Production — дедуктивный подход к обучению. Наверняка его использовал практически каждый преподаватель в своей практике. Подход универсален, не требует шаманского бубна, слез

Подпишись на рассылку уроков