Как использовать storytelling на уроке английского

Сторителлинг – технология обучения иностранному языку, которая заключается в использовании в обучении увлекательных историй.

Истории — это всегда живое и интересное повествование, которое легче соединить с личным опытом, чем правила или принципы. Истории позволяют сформировать у учеников определенные психологические связи — между эмоциями, полученными от сюжета, и необходимым материалом (лексикой, грамматикой), — и таким образом лучше запомнить материал.

В англоязычном мире сторителлинг используется как метод под названием TPR Storytelling (Teaching Proficiency through Reading and Storytelling) или TPRS.

Слушание и рассказывание историй развивает воображение, словарный запас, мотивирует, служит мостиком между фантазией и реальностью. 

Как работает сторителлинг на уроке английского?

Ответить на этот вопрос лучше всего с помощью примера. Вот мой вариант использования сторителлинга на уроке для младших школьников.

Я использовала сказку Jack and the Beanstalk.

Jack and the Beanstalk
Jack and the Beanstalk

Если книжка/сказка/ история длинные, их можно разделить на части. В таком случае ученики будут с нетерпением ждать следующего урока, чтобы узнать,  что будет дальше.

Книга, которую выбрала я, богата картинками, что, несомненно, плюс.

Describe the picture

Классическое задание,  с которого можно начать и с помощью которого можно повторить уже пройденную лексику.

сторителлинг на уроке английского

Например, описывая эту картинку,  ученики могут рассказать об одежде, о кухне, внешности героев, даже погоде.

Finish the sentences

Возьмите пару предложений из рассказа/книги/ сказки и уберите концовку. Я, например, взяла предложения с которых начинается история:

  1. This is a story of a little ______.  His name is______________
  2. He lives with his ______________ in a _____________________
  3. They are ____________________
  4. They have got a ____________ but the ___________ doesn´t make any ___________

Пусть дети почувствуют себя рассказчиками и закончат предложения на свое усмотрение. Для этого разделите класс на пары/группы и попросите дописать предложения.  

После того, как все поделились своими вариантами, зачитайте начало сказки, можно даже обсудить, чей вариант был интереснее, смешнее или ближе к оригиналу.

Make up a story

Продолжаем работать с картинкой.  Кроме того, как описать, что мы видим,  можно обратить внимание на героев и что они делают. Это задание опять же может предшествовать рассказу.

сторителлинг на уроке английского

Например, на это картинке  Jack разговаривает с новым героем. Для начала спросите, кто это может быть. Выслушав все варианты, разделите класс на группы/ пары и попросите написать и затем разыграть диалог между двумя персонажами.

Reading and miming

Для этого задания выберите небольшой фрагмент, но постарайтесь, чтобы в нем было действие и смена эмоций.  Например, я выбрала вот такой фрагмент.

сторителлинг на уроке английского языка

Зачитайте его первый раз. Во время второго чтения попросите учеников жестами, мимикой рассказать историю, изображая чувства, действия героев и что с ними происходит.

Gapped story

Для этого задания вы можете  предложить детям текст с пропусками. Попросите их представить, какие могут быть вставлены слова, а для облегчения задания предложите им список слов для выбора.

Итак, что делать с рассказанной историей дальше.

Story map. Раздать ученикам картинки с изображениями сцен из сказки/рассказа  и главных героев. Детям нужно разложить картинки в нужном порядке и рассказать,  что на них происходит. Естественно это задание можно выполнять у группах.

Describe the character.  После того, как вы уже прочитали историю, можете поработать с героями, которые вам встретились. Вспомните персонажей и попросите придумать для них дополнительное описание: где живут, какой у них характер, как проходят их дни и т.д.

To be continued… А почему бы не придумать продолжение истории? Да еще и нарисовать свои иллюстрации? Это задание вы можете дать как небольшой проект, который дети могу выполнять совместно в группах дома, а затем представить всему классу.

С помощью этих способов вы можете ввести сторителлинг в свой ESL класс и научить учеников работать с повествованием, сюжетами и героями!

Happy teaching! 

comments powered by HyperComments
РАССКАЗАТЬ ДРУЗЬЯМ