Как разговорить детей на уроке английского языка

Я часто слышу от коллег, что речь учителя на уроке должна быть сведена к минимуму, в то время как ученик должен говорить больше. Не могу с ними не согласиться, поэтому практикую различные способы развития навыка устной речи своих учеников.

Сегодня хочу поделиться с вами своими способами увеличения STT на уроке английского языка в классе с young learners:

Правильное начало урока

В копилке любого преподавателя есть пара вопросов, с которых начинается любой урок. Я обычно интересуюсь настроением, погодой, прошу назвать дату и день недели (если мы записываем их в тетрадь).

Более сильные ученики рассказывают мне как прошел их день/неделя, делятся наиболее значимыми для них событиями. Этот важный этап урока настраивает ребенка на рабочий лад, помогает ему “поймать волну”.

Я использую этот прием даже с младшими школьниками, которые только только начали изучать английский язык. Главное — регулярность и поступательность действий. Мы тренируем новые вопросы чуть дольше, постепенно добавляя новые.

Classroom language

Попросить ручку, спросить как пишется слово, сообщить о выполнении задания…без этих фраз не обходится ни один урок. Введите на своем уроке правило — все разговоры в классе должны проходить на английском языке. Так ученики будут тренировать спонтанную речь и будут чувствовать себя увереннее в реальных речевых ситуациях.

С некоторыми учениками мы даже заводим для них словарик для записи таких фраз. Дети легко привыкают использовать их на занятиях, и им нравится сам факт того, что они спросили что-то по английски.

Описание картинок

Описание картинки (или нескольких картинок) в начале урока можно использовать как подводку к теме, а в конце как закрепление. Во многих современных учебниках каждый юнит сопровождается разворотом с картинкой и вопросами к ней.

Моя коллега в начале каждой темы проводит со своими учениками игру: дети по цепочке называют все, что видят на картинке. Цель — назвать как можно больше слов и не повторяться. Эту игру можно усложнить, предложив ученикам называть словосочетания или целые предложения.

С малышами “вводные картинки” тоже можно использовать, но немного иначе. На первом занятии продемонстрируйте ребенку картинку или подборку картинок, связанных с новой темой. Попросите ребенка назвать объекты, которые он видит на картинке (зачастую 2-3 слова могут быть ему знакомы), обратите внимание на новую лексику, которую он в скором времени узнает.

Можно распечатать картинки и прикрепить на них пустые стикеры, которые будут заполняться по мере узнавания новых слов.

В конце темы вернитесь к картинке и попросите ребенка снова назвать то, что он видит. Не забудьте похвалить за отличную работу 🙂

Творческие задания

Хорошо развивают речь и творческие задания. Работая с группой второклассников, я заметила, что им очень нравится рассказывать о себе и о своей жизни, но не просто отвечая на вопросы, а создавая что-то своими руками.

Так, например мы создали минибук с рисунками их любимой еды, бумажную модель квартиры, коллаж из семейных фотографий и многое другое.

Сейчас они могут сказать самостоятельно всего 4-5 предложения, но делают это с большим желанием и со 100% увлеченностью!

Развивая навык говорения у своих учеников, наберитесь терпения, так как малышам очень сложно дается устная речь. Не забывайте хвалить своих учеников и давать им больше возможностей проявить себя!

comments powered by HyperComments

Поддержите #Teachaholic, если считаете нашу работу полезной💜

Больше 2 лет мы развиваем наш журнал своими силами.  Мы хотели бы и дальше продолжать такую стратегию, но пандемия вносит свои коррективы в наши планы.

Сейчас нам очень нужна ваша поддержка! 

Если наши материалы хотя бы раз оказались вам полезными, если вы использовали их на своих уроках и радовали учеников свежими идеями — вы можете сделать любой комфортный для вас вклад в нашу работу в виде доната.

В знак благодарности мы вышлем доступ к вебинару «Карьерные перспективы учителя английского» каждому, кто сделает донат, вне зависимости от суммы.

Ваш Teachaholic.

Share this post

Share on facebook
Share on vk
Share on telegram
Share on google

Что еще почитать:

flipped classroom что это
Методика
Дарья Добрица

Все наоборот: Что такое Flipped Classroom Approach

Возможно, вы уже слышали сколько шума наделал передовой подход в обучении языку под названием Flipped Classroom. Если нет, то все сюда, так как этот подход,

Подпишись на рассылку уроков