Worst Xmas Gifts: Speaking activity for adult learners

С приближением новогодних праздников приближается и тот момент, когда нам нужно выбирать подарки для своих любимых и близких людей, что может оказаться довольно проблематично.

В этом задании студенты вспомнят их лучшие и худшие новогодние подарки, а также обсудят, как себя вести, если вы получаете в подарок далеко не то, что вы просили у Санты.

Уровень: Intermediate-Advanced

Время: 30-40 мин.

 Lead-in

Шаг 1. Предложите студентам написать на карточках названия самого лучшего и худшего новогоднего подарка, которые они получали в своей жизни (например, a puppy/ a pair of socks).

Шаг 2. Соберите, перемешайте и заново раздайте карточки.

Шаг 3. Задача студентов – найти автора карточки (mingle) и узнать у него детали о подарке, который ему не понравился. Для этого напишите на доске примеры вопросов:

When did you get the present?

Who gave it to you?

Why didn’t you like it?

What did you do with it?

Шаг 4. После опроса каждый студент рассказывает группе о том, что узнал.

Main part

Материалы: Secret Santa Gifts

Как говорят: “Don’t look a gift horse in the mouth”. Именно это и попытаются сделать студенты, получив подарки от Тайного Санты.

Шаг 1. Покажите студентам отрывок из видео (3:46 — 4:30). Объясните, что в этом видео Бенедикт Камбербэтч дает советы, как правильно реагировать на подарки, которые вам не нравятся.

Попросите их обратить внимание на прилагательные и остальные выражения и приёмы, которые он использует, чтобы показать, как он «восхищен» подарком (e.g. unique, I haven’t seen anything like this, extraordinary, handmade, I love the colors, space saving, neat, economical, this will last).

Шаг 2. После просмотра и обсуждения запишите полезные фразы на доске. Теперь очередь ваших студентов показать свое актерское мастерство.

Шаг 3. Каждый студент выбирает карточку с картинкой и описанием подарка.

Шаг 4. Студентам необходимо рассказать перед группой, какой подарок им достался, и объяснить, почему они хотели получить именно этот подарок. И, конечно же, они должны поблагодарить своего Тайного Санту за такой особенный сюрприз, используя хотя бы одну фразу из перечисленных на доске.

Шаг 5. Прослушав все истории, студенты должны выбрать тот подарок, который действительно оказался самым нужным для его получателя.

Follow-up

Шаг 1. Разделите студентов на две команды.

Шаг 2. За две минуты каждой команде необходимо составить список новогодних подарков, которые было бы приятно получить каждому взрослому человеку.

Шаг 3. Сравните списки и выберите самые лучшие идеи.

Надеюсь, что в результате и вы, и ваши студенты получат достаточно идей и вдохновения для того, чтобы наконец-то решить вопрос новогодних подарков для родных и близких или хотя бы определиться с тем, что дарить не стоит.

P.S. Если у вас дружная и ответственная группа, проведите настоящего Тайного Санту на предновогоднем занятии, заранее установив небольшой денежный лимит и распределив кто кому покупает подарок. В конце-концов, в подарке важны не цена, а положительные эмоции.

Let the magic begin! Merry Christmas and a Happy New Year!

comments powered by HyperComments
РАССКАЗАТЬ ДРУЗЬЯМ