30-day English challenge: Идеи для студентов любого уровня

“Старайтесь использовать английский каждый день” – такой совет часто получают студенты в надежде на то, что они смогут улучшить свои навыки и продвинуться в изучении английского. Но не у каждого человека есть достаточно времени и мотивации для того, чтобы воплотить этот совет в жизнь.

Гораздо продуктивнее будет подготовить план действий, с помощью которого студенты будут знать, что нужно делать каждый день. В статье я расскажу вам, как работать с заданиями English Challenge, а скачать worksheet с моими идеями «вызовов» вы сможете в конце статьи.

Как появилась идея челленджа?

Идея такого челленджа пришла ко мне после того, как я решила проходить курс CELTA и поняла, что моих студентов нужно будет чем-то занять, пока меня не будет. Формат 30-day English Challenge оказался идеальным для того, чтобы ежедневно тренировать английский моих студентов. Для проведения челленджа я использовала платформу Padlet.

Padlet — это онлайн-доска, где можно делиться файлами и заданиями и комментаировать их. 

Каждый день на протяжении тридцати дней я добавляла на доску новое задание, которое в течение дня выполняли мои ученики. Я выбрала padlet, потому что под каждым постом с заданием, студенты могут создавать свои посты, прикреплять медиа файлы и ссылки, а также комментировать посты друг друга.

Даже если студенты не знакомы между собой, таким способом они могут найти много общих интересов и познакомиться ближе.

Как проверять задания с помощью Padlet?

#1 Используйте специальные пометки

Я проверяла все письменные задания студентов на наличие ошибок и давала им фидбек. Для этого я использовала специальные пометки.

Например: GR – ошибка связанная с грамматикой, SP- правописание, PN -пропущены знаки препинания, WW – некорректное слово.

Таким образом студенты могли пересмотреть свои предыдущие посты и исправить ошибки самостоятельно. 

#2 Выделяйте разными цветами

Программа Padlet дает возможность выделять текст разными цветами и также полностью окрашивать весь пост, что отлично подходит для проверки.

Когда мои студенты видели, что их пост стал зелёным – они знали, что ничего переделывать им больше не нужно.

English challenge
30-day English challenge

 

Дополнительно можно использовать color-coded correction. Просто создайте отдельный пост, где вы объясните, что, к примеру, красный цвет отвечает за грамматические ошибки, желтый – лексические, а если слово выделенное оранжевым – то нужно исправить его правописание. Также можно поощрять студентов в комментариях исправлять ошибки друг друга.

Как адаптировать задания для разных уровней?

Задания этого челленджа довольно универсальные, поэтому output вы получите даже от начинающих учеников. Для некоторых упражнений всего лишь будет необходимо упростить уровень сложности.

  •  К примеру, возьмем задание для высоких уровней, где студенты должны расставить в правильном порядке слова из шутки, имея только её начало и логический конец (Day 23).
  • Для низких уровней найдите короткий анекдот и разбейте его на ключевые фразы, которые они попробуют воссоединить или перевести на родной язык. Например: Q. What’s worse than finding a worm in the apple you’re eating? A. Finding half a worm.

Используя идею каждого дня челленджа, можно легко заменять исходный материал отталкиваясь от потребностей ваших студентов. А идей для этого будет достаточно.

Участники челленджа смогут много практиковаться в письме. Они продегустируют и напишут отзыв на новый продукт, опишут дизайн дома своей мечты, составят bucket list, будут придумывать стихи и даже отправят письмо себе из будущего!

С помощью своих телефонов студенты также будут тренировать и говорения, когда им придется придумать и записать на диктофон сказочную историю, описать момент из любимого фильма, снять на видео их любимое место в городе и сделать трейлер своего рабочего дня. И все это конечно же на английском!

И добавим немного юмора. В этих заданиях студенты смогут показать свою креативную сторону, работая над реконструкцией шуток и созданием комиксов! Также они могут сами придумывать и создавать англоязычные мемы.

Самое главное в челлендже – объяснить участникам, что свои результаты нужно публиковать каждый день, а не раз в неделю компенсировать все пропущенные дни. И, как учитель, нужно постоянно подбадривать студентов, оценивая не только языковую составляющую постов, но и само содержимое.

Лайки, гифки и комментарии под каждым постом заставят студентов возвращаться к новым заданиям с большим энтузиазмом, особенно, если это заслуженная похвала.

30 дней может прозвучать intimidating, но можно начать только с одной недели и совместными усилиями удастся привить вашим студентам желание использовать английский каждый день. You’re up for this challenge, aren’t you?

comments powered by HyperComments

Поддержите #Teachaholic, если считаете нашу работу полезной 💜

Больше 2-х лет мы развиваем журнал своими силами, и сейчас нам очень нужна ваша поддержка!

Если наши материалы хотя бы раз оказались вам полезными, если вы использовали их на своих уроках и радовали учеников свежими идеями — вы можете сказать нам «Спасибо» и сделать любой комфортный для вас вклад в нашу работу в виде доната.

В знак благодарности мы вышлем доступ к вебинару «Карьерные перспективы учителя английского» каждому, кто сделает донат, вне зависимости от суммы.

Ваш Teachaholic.

Скорая методическая помощь от #Teachaholic🧡

Привет, тичахолики! Мы запустили новый сервис для учителей английского языка под названием «Методическая помощь»👏👏

Это сервис, с помощью которого каждый учитель может получить оценку эффективности своих уроков, онлайн-консультацию опытного методиста и понятный план профессионального развития!

Share this post

Share on facebook
Share on vk
Share on telegram
Share on google

Что еще почитать:

дискуссия на уроке английского
Методика
Нана Акопова

Правила проведения дискуссии в ESL классе

Дискуссия  — очень полезная activity, которую можно и нужно проводить в классе. Однако только в умелых руках она может принести нужные результаты. Иногда учителя понимают

Подпишись на рассылку уроков