Unnecessary, professor, irresistible, conscientious – это только начало списка слов, которые относятся к категории: «Претенденты на максимальное количество орфографических ошибок в одном слове.»
При изучении слов студенты запоминают именно их произношение, но не написание. Это факт.
Так что когда речь идет о письменных заданиях или диктантах, результат оставляет желать лучшего. Проблема правописание касается студентов всех возрастов и не зависит от уровня владения языком. Эти упражнения помогут вашим студентам с повторением пройденного словаря и тренировкой навыка spelling.
Is that your final answer?
Шаг 1. Подготовьте картинки с изображениями, которые соотносятся со словами из пройденных тем. Разделите группу на две команды.
Шаг 2. Когда все готовы, покажите первую картинку. Первая команда, которая определит слово, получает шанс первой попробовать его написать.
Шаг 3. После коллективного обсуждения, команда озвучивает свой финальный ответ. Если все верно – команда получает балл, если в слове есть хоть одна ошибка, то вторая команда получает возможность произнести это слово по буквам.
Выигрывает команда с наибольшим количеством баллов.
Spelling circles
Шаг 1. Подготовьте список слов для повторения. Разделите группу на две команды.
Шаг 2. Поделите доску пополам и на обеих сторонах напишите алфавит.
Шаг 3. Одновременно к доске выходят по участнику из каждой команды. Цель игры – обвести в алфавите буквы из слова, которое вы произнесли. Для усложнения задания можно настоять на обведении букв в порядке их появления в слове.
Для более высоких уровней, вместо того, чтобы называть само слово, используйте его объяснение, таким образом, студентам сначала нужно догадаться, о чем идет речь, а только потом найти эти буквы в алфавите.
Шаг 4. Затем игроки меняются и продолжают обводить буквы новых слов. Если никто из игроков не смог найти все необходимые буквы, команды могут помочь своим представителям. Но в таком случае, балл не получает ни одна команда.
В итоге, выигрывает команда с наибольшим количеством баллов.
Hot potato
Шаг 1. Подготовьте список слов для повторения. Разделите класс на мини-группы.
Шаг 2. После этого вы называете слово для первой команды. Её участники должны по очереди назвать буквы из этого слова. Время на обдумывание командам не дается – все должно происходить быстро. Предупредите студентов, чтобы они внимательно слушали друг друга, так как еще раз повторять предыдущие буквы нельзя.
Шаг 3. То же самое вы повторяете с другими командами, используя следующие слова из ваших заготовок. В случае неправильных вариантов, другие команды имеют возможность предложить свои варианты, за что могут получить дополнительные баллы. И, конечно же, победителем будет та команда, которая сможет правильно произнести наибольшее число слов.
Чтобы помочь ученикам, записывайте все правильно произнесенные буквы слова на доске.
Body language
Шаг 1. Подготовьте карточки со словами, которые вы хотите повторить со студентами. Например, 5 слов для одной команды.
Шаг 2. Разделите группу на команды и дайте им время выбрать название.
Шаг 3. Участники по очереди вытягивают слово и показывают его по буквам своей команде, ничего при этом не произнося. Задача каждого игрока – использовать все тело, чтобы изобразить буквы из слова. Команда же, в свою очередь, должна догадаться, какое это слово, перевести его, или для более высоких уровней подобрать синонимы и дать объяснение.
Шаг 4. Выигрывает та команда, которая отгадает наибольшее количество слов.
Таким образом, игровой вариант упражнений по правописанию сможет ускорить запоминание вызывающих трудности слов. А самое главное, ваши студенты больше не будут чувствовать себя неловко услышав вопрос: “Can you spell it?”
