Как использовать музыку на уроке английского: 5 интересных способов

Музыка сопровождает нас каждый день и способна влиять на физическое, эмоциональное состояния, а также на когнитивные способности. Несколько лет назад я проходила курс IH MCT и впервые встретилась с идеей использования музыки на занятиях английского.

Речь не об изучении английского языка с помощью песен и их разбора, на уроках используем классические произведения или звуки природы. Идея мне очень понравилась, и я начала применять этот способ на своих уроках. Сегодня поговорим о музыке и как она способствует изучению иностранного языка.

Вариант 1. Энергичные композиции для пробуждения”

Перед началом урока позвольте студентам немного потанцевать или предложите им энергичные упражнения, чтобы получить заряд энергии и хорошего настроения.

Энергичные композиции способствуют более дружелюбной атмосфере в группе. Кроме того, это отличный способ to break the ice. А улучшение физического и эмоционального состояния способствуют лучшему усвоению материала.

Вариант 2. Спокойные мотивы для концентрации на занятие

Представьте, что к вам пришли студенты после активной физической нагрузки или какой-то стрессовой ситуации. Естественно, они не настроены на учебный процесс. Поэтому рекомендую использовать не только музыку, но и дыхательные упражнения, чтобы вернуть настрой и концентрацию.

Вариант 3. Инструментальная музыка или звуки природы для креативности

Во время выполнения writing task используйте музыку в качестве фона. Музыка способствует воображению, которое так понадобится студентам во время написания статей, эссе и других форм письма.

Вариант 4. Time limit

Для того, чтобы установить лимит времени для выполнения задания, используйте приятные мелодии. Скажите ученикам, что они должны выполнить задание до конца композиции. Также с помощью музыки вы можете воздействовать на темп выполнения заданий.

Вариант 5. Приятные новости и поздравления с новыми достижениями

Вы можете организовать мини-церемонию и использовать любимые композиции учеников. Это порадует не только победителей, но и повысит мотивацию других студентов. Кто бы не хотел послушать свое любимое музыкальное произведение во время занятия? 🙂

Использование песен на уроках английского языка  прекрасный способ выучить не только новые слова и грамматические конструкции, но и потренировать произношение, обучиться темпу речи, изучить культуру и просто получить удовольствие. 🙂 

При выборе песни, вы должны знать, чему вы хотите научить, а также учитывать интересы, возраст и уровень языка своих студентов.

Использование музыке на занятиях иностранным языком имеет положительный эффект и помогает не только обучить студентов, но и создать дружелюбную атмосферу и оказать влияние на эмоциональное состояние и творческие способности изучающих язык.

comments powered by HyperComments

Спасибо, что дочитали до конца 💜

Уже больше двух лет мы делаем полезное медиа и собираем лучшее комьюнити для учителей английского. Ежедневно к нам заходят тысячи преподавателей за советами, поддержкой и идеями для своих лучших уроков.

Больше года мы не размещали  журнале никакой рекламы. Сейчас проект существует за счет рекламодателей и магазина Teachaholic.Shop.

Мы не хотим просить у вас донаты. Мы разрабатываем полезные товары для учителей, которые облегчают подготовку к урокам и просто поднимают настроение😊 Их покупка — лучшая поддержка для нас!

Покупая наш мерч вы помогаете нам развиваться, платить авторам за качественные материалы и становиться лучше. Если вы хотите поддержать Teachaholic, переходите на shop.teachaholic.pro и выберите то, что вам по душе.

Команда Teachaholic

Share this post

Share on facebook
Share on vk
Share on telegram
Share on google

Что еще почитать:

Easter Activities for Adults
Готовые уроки
Дарья Добрица

Easter Games and Activities for Adults

Недавно я рассказала, как деликатно ввести тему Пасхи в урок английского с детьми. Не обойду вниманием и взрослых учеников, которые могут активно выражать свою точку зрения,

ppp method
Методика
Дарья Добрица

Все, что учителю нужно знать о методике PPP

Presentation, Practice and Production — дедуктивный подход к обучению. Наверняка его использовал практически каждый преподаватель в своей практике. Подход универсален, не требует шаманского бубна, слез

Подпишись на рассылку уроков