6 способов использования Telegram в ESL классе

Редкий учитель не задумывался о том, как ему использовать современные соцсети и мессенджеры и получить из них максимум выгоды. Некоторые идут в монетизацию и пытаются создать очередной канал «нескучного» английского. Как по мне, ниша уже переполнена и контент для таких каналов штопается без души «фразами дня» с какого-нибудь урбан дикшинари или грамматики Мёрфи.

Я не буду вам рассказывать о том, как создать канал английского, мы пойдём другим путём, где чаёк, печеньки и ламповая атмосфера. Речь пойдет о том, как коммуницировать со студентами за пределами класса с помощью мессенджеров.

Для примера возьмём Telegram от Паши Дурова. Я, конечно, ни на что не намекаю, но Телеграм — это лучшее искупление Дурова после того, как он удалил стену в ВК. Эх. Но сегодня не об этом. Давайте посмотрим на то поле возможностей, которое дает нам мессенджер Телеграм в сфере обучения английскому языку.

Почему Telegram?

Разумный вопрос. И на него у меня есть несколько убедительных доводов. Итак, о преимуществах Телеграма перед теми же Viber и WhatsApp:

— он совершенно бесплатный и стикеры в нем тоже бесплатные (в отличие от того же Viber)

— устанавливается на любой платформе (смартфон, планшет, компьютер) и интуитивно понятен

— есть веб версия в браузере для тех, у кого «памяти на телефоне не хватает для этого вашего Телеграма»

— переписываться безопаснее только в подземельях пентагона (и то не факт)

— не тупит и постоянно апдейтится

— в нем нет назойливой рекламы про молодых мамочек, которые вышли на чистый доход за неделю

— обьем облачного хранилища для медиафайлов ограничен только вашей фантазией, туда даже слона можно закачать

— кстати, по поводу закачать: можно пересылать файлы любого формата, картинки, аудио, видео, ворд, пэдээф и все-все-все

— молодежь плотно на него подсела и это уже большая часть их жизни

Теперь давайте посмотрим, что вы можете сделать с помощью Телеграма:

Создать чат-группы для групповых студентов

В подобных группах можно веселиться, как никогда раньше. Создаете общий чат, добавляете туда своих студентов и переносите обучение на новый уровень.

Тут вам и просто домашку высылать можно (чтобы больше никто не сказал «а я не успел с доски переписать»), и дополнительные электронные материалы, и ссылки на полезные ресурсы и даже организовывать мини-обсуждение. О последнем подробней.

Проводить обсуждения

Договоритесь со студентами и выберите один вечер, когда вы будете проводить онлайн-обсуждение в вашем общем чате на английском языке. Установите длительность обсуждения в 20-30 минут; идеально будет делать это в выходной, чтобы все могли участвовать. Так вы дадите шанс своим студентам использовать их знания и работать продуктивно.

Поводом для начала обсуждения может быть что угодно — ссылка на горячую новость, смешное видео с ютуба, новый англоязычный мем; да вы просто можете написать, что вас мучила бессонница прошлой ночью и попросить у студентов совета. Достаточно сгенерировать спонтанную идею, дальше дело техники. Ничто не провоцирует беседу лучше житейской темы и просьбы о помощи. Все мы любим раздавать советы.

Устраивать опросы с помощью бота

Ещё один способ ненавязчиво помочь ученикам вывести английский на новый уровень. Представьте себе следующее: нашли вы прикольное аудио на английском и думаете «Вау, это как раз отличное упражнение вдогонку нашей последней темы урока, но на следующем уроке у нас не будет времени его послушать и обсудить, как жаль». Было бы жаль, не будь вы передовым учителем.

Теперь смотрите, как можно: высылаете аудио файл в Телеграм-чат со студентами и прикрепляете опросник в классическом варианте a-b-c answer или True/False statement и все! Профит. Студенты прослушают аудио, ответят и вы сможете увидеть вовлеченность группы, правильность понимания аудио и разобрать непонятные моменты в том же чате с последующим обсуждением. То же самое можно сделать с видео.

Для того, чтобы это реализовать, вам нужно всего лишь выслать ссылку или сам материал и добавить любого poll-бота в чат (а если это канал, то бот уже вшит автоматически). А это максимально просто, в интернете много видео на эту тему и разные боты на любой вкус.

Опрос в Телеграме можно провести с помощью бота Vote или PollBot. 

Проверять слова или грамматику в любое время

Вернемся к тем же poll-ботам. Просто пишете любое слово на английском и в вариантах ответа его перевод или описание и ждете результаты. Если хотите проверить знание грамматической конструкции, напишите пример по пройденной теме с пропуском формы глагола, а в ответах добавьте возможные варианты. Тест-минутка готов.

Делиться файлами

Все любят экономию, будь то время, деньги или ресурсы. С Телеграмом возможно все вместе. Вы можете высылать картинки и материалы для игр на уроке прямо в общий чат. Каждый откроет нужный файл на телефоне и сможет рассмотреть картинку в деталях приблизив её.

Так вы сэкономите на распечатках, цветном принтере, нарезании картинок для каждого ученика и группы и сделаете уроки экологичнее, избавившись от сотен одинаковых копий.

Рекомендуйте ресурсы для самостоятельного изучения

Если честно, ботами по словам, произношению и грамматике уже никого не удивишь. Это вчерашний день и механизм там заезжен до дыр. Но, поверьте, сейчас вы завизжите.

Как насчет бота, который находит слова в диснеевских мультиках? Да это же разрывная бомба для ваших младших учеников! Просто выбираете слово и мультик, в котором хотите его найти и бот сразу присылает вам короткий отрывок из мультика, где герои произносят ваше слово в контексте. Это просто пушка-ракета! Во-первых, студент видит написание слова, во-вторых, слышит произношение, в-третьих, соприкасается с контекстом, и напоследок — это настолько увлекательно, что с этим ботом можно зависнуть на добрые полчаса.

Это также может послужить вдохновением и толчком к тому, чтобы студенты начали смотреть мультики в оригинале, ведь большинство из них не сложные, а диалоги знакомы нам с детства и выучены наизусть.

Интернет и мессенджеры это непаханое поле возможностей и крутого интерактива на уроках. Студенты чувствуют себя более расслабленными в такой атмосфере и общаются охотнее. Да, у них есть возможность найти слово в словаре или перевести целую фразу в гугле, пока они пишут сообщение, но сам факт того, что они стараются и вообще участвуют в этом уже много чего значит. В этом деле главное постоянство и креатив и вы увидите, как ваши студенты сами будут спрашивать о новом апдейте в вашей группе.

Best of luck!

comments powered by HyperComments

Поддержите #Teachaholic, если считаете нашу работу полезной 💜

Больше 2-х лет мы развиваем журнал своими силами, и сейчас нам очень нужна ваша поддержка!

Если наши материалы хотя бы раз оказались вам полезными, если вы использовали их на своих уроках и радовали учеников свежими идеями — вы можете сказать нам «Спасибо» и сделать любой комфортный для вас вклад в нашу работу в виде доната.

В знак благодарности мы вышлем доступ к вебинару «Карьерные перспективы учителя английского» каждому, кто сделает донат, вне зависимости от суммы.

Ваш Teachaholic.

Скорая методическая помощь от #Teachaholic🧡

Привет, тичахолики! Мы запустили новый сервис для учителей английского языка под названием «Методическая помощь»👏👏

Это сервис, с помощью которого каждый учитель может получить оценку эффективности своих уроков, онлайн-консультацию опытного методиста и понятный план профессионального развития!

Share this post

Share on facebook
Share on vk
Share on telegram
Share on google

Что еще почитать:

Виды оценивания на уроке английского языка
Методика
Дарья Добрица

Виды оценивания на уроке английского языка

Тесты разные нужны, тесты разные важны. Какие бывают виды оценивания студентов? Как хорошо ваши студенты помнят прошлую тему? Как отследить прогресс студента? Сколько еще заниматься

видео на уроке английского
Готовые уроки
Alice Teachaholic

Must try: 8 необычных заданий с видео в ESL классе

Не использовать видео на уроках английского — значит отказываться от классного вовлекающего инструмента, да и вообще игнорировать ту пользу и преимущества, которые вносят в учебный

Подпишись на рассылку уроков