
Как развивать Soft Skills на уроке английского
Казалось бы, уроки английского насыщены сами по себе — учителя только и думают о том, как бы найти время на должную отработку каждого скилла. Вот
English teacher and interpreter, enjoy transferring and transforming ideas, cultures, myths and communication.
Казалось бы, уроки английского насыщены сами по себе — учителя только и думают о том, как бы найти время на должную отработку каждого скилла. Вот
Предлагаем 5 быстрых идей, которые помогут учителю оживить процесс обучения, а ученикам лучше усвоить материал. Найти ошибку Активити соответствует названию — для нее достаточно написать
Ох уж эти вспомогательные глаголы. Их нет в русском языке, и учителям бывает сложно объяснить, зачем они нужны и что будет, если их из языка
Какой учебник английского выбрать для ребенка? Вопрос всегда актуальный и для учителей и для родителей. Мы выбрали два УМК-бестселлера от Cambridge University — SuperMinds и
Аудирование у младших школьников… вызывает страх, паралич и тихий шепот “я ничего не понял”. Можно ли этого избежать? Однозначно да! Рассказываем, как это сделать. Pre-listening
Бонк, Голицынский, Верещагина. Многим учителям самим в школьные годы приходилось учиться по этим пособиям. К методике в этих книгах есть ряд вопросов, но так ли
Иногда учителю стоит сойти с ума с накатанной колеи и преподавать английский не с помощью УМК, а с помощью песен Beyonce. Ну а если серьезно, то
«Нееееет, только не диктант!» Эту фразу чаще всего можно услышать в классе, где учитель использует диктант для контроля знаний, а не для закрепления и отработки
Учителя не врачи, чтобы ставить диагноз СДВГ (синдром дефицита внимания и гиперактивности), а родители могут не сообщить, или сами не знать о такой особенности у
Для учителя даже 5 уроков в день — большая загруженность, потому что на каждый оплачиваемый час урока приходится от 30 минут до 1,5 часа неоплачиваемой
Работа учителя в группе непредсказуема, но один однозначный элемент есть всегда — почти в каждой группе есть проблема с разницей в уровне знаний учеников и
Иногда ведешь занятие и понимаешь, нужно немного взбодрить группу. Шутка не подойдет, нужно что-то более основательное. А ничего нет. Как быстро придумать и провести игру,