Чем заменить игры на уроке английского с подростками и взрослыми

“Что наша жизнь? Игра!” — так начинается ария Германа в опере “Пиковая дама”.

“Что наш урок? Игра!”- а так начинается подготовка к занятию большинства преподавателей иностранного языка.

Скажу сразу, я не против игр в образовании. Я за игры с детьми, поскольку игра — это их основной вид деятельности. Если вы преподаёте дошкольникам и младшим школьникам, игрушки, надевающиеся на руку, мячи, цветные карточки, настольные игры и прочее — это ваш арсенал. Если вы играете с подростками и взрослыми — то сегодня мы разберёмся, чем можно заменить вышеперечисленные инструменты на занятиях со студентами старше 5 класса.

Почему стоит исключить игры* на занятиях с подростками и взрослыми

*речь пойдёт о методически необоснованных играх, целью которых является развлечение, а не обучение

В последнее время речь о геймификации не поднимал только ленивый. Геймифицируется всё: образование, маркетинг, даже бизнес! Люди просто пробуют модное веяние, а затем не могут остановиться: копят баллы тут, лайкают там, проходят игру в обучающем приложении за подарки.

А что на занятиях? В чём смысл и ценность для взрослого во время игры на занятии по иностранному языку — отвлечься, развлечься? Не спорю, слова или грамматические конструкции могут запомниться, если преподаватель проведёт необходимую подготовку: создаст карточки со словами, которые будут активно использоваться во время игры, напомнит студентам грамматические конструкции, которые были изучены в ходе курса и которые подойдут для обсуждения темы во время игры.

Но давайте взглянем правде в глаза: такая подготовка будет отнимать слишком много времени, поэтому при 3-5 занятиях в день она практически нереальна. Гораздо проще поддаться соблазну и предложить поиграть, например, в “Мафию”. Стол, стулья, студенты, мафия. Казалось бы, идеальный набор, не требующий подготовки. Но я предлагаю вам рискнуть и подготовить кое-что иное.

Кое-Что Иное для подростков

Вы давно пробовали проводить уроки CLIL? Это метапредметные уроки, на которых вы не только предлагаете своим студентам изучить иностранный язык, но и изучаете другие предметы.

Например, на одном уроке можно захватить тему космоса, Present Simple (конструкции, которые будут иллюстрировать постоянность каких-либо действий: ”звёзды гаснут”, “планеты движутся вокруг солнца” и т.д.), определённого артикля и отсутствия артиклей с небесными телами, посмотреть отрывок из Interstellar и обсудить важность научных консультантов на киноплощадках.

Если вы работаете в частной школе иностранных языков, вы можете уточнить у своих студентов, что именно им хочется обсудить, что их волнует. Это и может дать вам идеи для подготовки к урокам.

Если же вы работаете в общеобразовательной школе, поищите вдохновения в учебнике, который выбран в вашей школе. Там тоже можно найти много интересного.

Кое-Что Иное для взрослых студентов

Многие взрослые приходят на уроки иностранных языков без явной мотивации. Но поверьте мне: правильно организованная проектная работа в группе может увлечь людей, у которых нет явного интереса к изучению языка. А у всех остальных легко снимет языковой барьер.

Вот мой план работы со со взрослыми учениками:

Вместо: Поиграть в настольную игру с карточками, на которых нарисована еда и напитки.

Сделайте так: Попросите студентов обсудить вкусовые сочетания предметов еды, напитков, что с чем можно подавать, какие блюда можно приготовить, какие специи добавить (согласитесь, возможностей для расширения словарного запаса гораздо больше).

Вместо: Поиграть в настольную игру-бродилку по городу.

Сделайте так: Принести в класс туристические буклеты из других стран, обсудить со студентами, куда бы они хотели пойти и написать отзыв о посещении (не это ли делают все туристы?)

Вместо: Поиграть в “пантомиму”, “шарады”, “Alias” и т.д.

 Сделайте так: Устроить книжный клуб, заранее согласовав литературное произведение. Книжный клуб даст взрослым возможность выбрать для самих себя большое количество лексических единиц во время чтения, а во время занятия-выразить собственное мнение в устной форме и написать рецензию (ещё одно прикладное употребление языка).

Кое-Что Иное для курса Business English

Давайте вспомним о старых добрых Case Studies. Они очень активно используются в учебниках линеек Market Leader и Business Result, но содержат некоторые ситуации или данные, которые более не актуальны в сфере бизнеса.

Упражнение отличное, отказываться от него не будем. Вместо этого подумаем, как можно осовременить и актуализировать материал. Тут неплохо вспомнить про сайты бизнес школ, которые предоставляют огромное количество бесплатного материала, а самое главное — готовое решение бизнес кейсов.

Готовые решения нам понадобятся для занятий one-to-one: после рассуждений со студентом, как бы он решил задачу, можно предложить ему решение, на основе которого он в лице руководителя составит инструкции для подчинённых (и тем самым мы тренируем модальные глаголы, должности, обязанности).

Игры манят простотой подготовки, позитивной атмосферой на уроке и ощущением, что все “чему-то научились, не прикладывая усилий”. Но если вы действительно хотите научить своих взрослых студентов практически применимому языку, попробуйте использовать эти старые, но хорошо забытые activities.

comments powered by HyperComments

Спасибо, что дочитали до конца 💜

Уже больше двух лет мы делаем полезное медиа и собираем лучшее комьюнити для учителей английского. Ежедневно к нам заходят тысячи преподавателей за советами, поддержкой и идеями для своих лучших уроков.

Больше года мы не размещали  журнале никакой рекламы. Сейчас проект существует за счет рекламодателей и магазина Teachaholic.Shop.

Мы не хотим просить у вас донаты. Мы разрабатываем полезные товары для учителей, которые облегчают подготовку к урокам и просто поднимают настроение😊 Их покупка — лучшая поддержка для нас!

Покупая наш мерч вы помогаете нам развиваться, платить авторам за качественные материалы и становиться лучше. Если вы хотите поддержать Teachaholic, переходите на shop.teachaholic.pro и выберите то, что вам по душе.

Команда Teachaholic

Share this post

Share on facebook
Share on vk
Share on telegram
Share on google

Что еще почитать:

Подпишись на рассылку уроков