Вы наверняка не раз слышали о критическом мышлении. Этот навык стабильно входит в список важнейших soft skills современного специалиста, да и в принципе считается полезным для любого человека, окруженного постоянными информационными потоками.
Критическое мышление — способность ставить под сомнение любую поступающую информацию, в том числе собственное мнение и убеждения.
За границей обучению критическому мышлению уделяют много времени. Особенно это актуально для поколения Z, которое выросло в окружении огромного количества информации — европейская школа учит их понимать, где правда, а где вымысел, находить нужную информацию среди изобилия интернет ресурсов.
В этом материале рассмотрим, как и зачем развивать критическое мышление на уроках английского языка.
Основные навыки, которые сразу можно внедрить в ваш урок английского
- Внимательно читать текст — уметь выделять причинно-следственные связи и отделять ключевую информацию от второстепенной;
- Задавать вопросы — в фокусе развития критического мышления именно этот навык;
- Ставить под сомнения любую полученную информацию — обдумывая, отвечая на вопросы и обсуждая с другими участниками (тоже очень важный навык — умение сотрудничать) выражать своё мнение.
Параллельно с этими навыками вы поможете вашим ученикам развить дополнительные:
- Дедукция
- Умение принимать решения
- Креативность
Критическое мышление развивает способность эффективно решать проблемы и принимать решения, так как оно базируется на убедительных доказательствах и фактах (в отличие от некритического мыслителя, который полагается на мнения других людей, игнорирует факты и поддается confirmation bias — склонности принимать только те факты, которые подтверждают его точку зрения).
Зачем обучать критическому мышлению на уроках английского языка?
Профит для учителя. Любые дополнительные знания, которые вы даете на уроке — это добавочная стоимость к вашему продукту. Из этого можно сформировать уникальное предложение, которое выделит вас среди других преподавателей на рынке.
Профит для студента. Все знают, что навык критического мышления важен и его можно развить, но практически никто этим не занимается. Для таких студентов одновременно изучать английский и прорабатывать критическое мышление как минимум удобно: получаешь уровень и бонусом способность критически относиться к информации.
Примеры заданий
Elementary — Pre-Intermediate. Fact or stereotype?
Look through the list of stereotypes associated with British people and discuss with your partner if you think they are true or not, give reasons.
- British people drink a lot of tea.
- The weather in Britain is bad most of time.
- They are super polite.
- Food is terrible.
- Britons live in castles and cottages.
Intermediate and higher. Discussion
The group is explained that student A is organising a meeting to discuss the problems of the city and to find suitable solutions. At the end of the meeting, students have to guess the roles of the others.
Student A: You are employed by the City Council of Venice, which depends on local taxes and helps to finance the projects for saving Venice.
Student B: You are a family-run-hotel owner in the centre of Venice. You cannot imagine Venice without tourists.
Student C: You are a local historian trying to preserve ancient buildings and wants to lower the number of tourists.
Student D: You are a local tourist guide organising city tours for more than 1,000 people a day.
Resource HUGHES, J. Critical Thinking in the Language Classroom. 2014. [Online]. Больше примеров заданий вы можете найти здесь.
Обучая критическому мышлению, мы учим студентов анализировать и находить ответы на интересующие вопросы. Делая это на иностранном языке наши студенты обучаются нескольким навыкам одновременно, что очень полезно для них и экономит время.
