Easter Games and Activities for Adults

Недавно я рассказала, как деликатно ввести тему Пасхи в урок английского с детьми. Не обойду вниманием и взрослых учеников, которые могут активно выражать свою точку зрения, мыслить критически и обсуждать противоречивые темы на уроке.

В моем варианте урока английского к Пасхе их ожидает видео о пасхальных празднованиях с обсуждением традиций после просмотра. Ну и куда же без щепотки веселья:

Активити #1

Bad Hare Day Easter Puns

Материалы: Easter jokes

В этом задании речь пойдет о puns и том, как их можно использовать для создания комичного эффекта.

Шаг 1. Дайте студентам пример такого Easter Pun, например, покажите картинку пасхального яйца, которое кричит «Help me! Im dying». Попросите студентов догадаться что здесь не так, обсудите игру слов на основе созвучности die и dye.

Шаг 2. Поделите студентов на команды и раздайте каждой копию с шутками с игрой слов.

Шаг 3. Скажите студентам, что их задача разобраться в чем игра слов и на скорость дополнить пропуски.

Шаг 4. Обсудите ответы, разберите самые интересные случаи и попробуйте сделать свою пасхальную шутку с игрой слов!

 Активити #2

Bet you didn’t know…Easter traditions and History.

Материалы: Видео — History: Bet You Didn’t Know, Script — Bet you didnt know

Мой любимый History channel подготовил видео о Пасхе, её истоках и традициях празднования на Западе.

Из этого видеоурока ваши ученики узнают о происхождении названия праздника, пасхальном кролике, лисе и аисте, как Пасха попала в Америку, церковном посте и даже Фаберже. А вы знаете, как связана пасха и желейные бобы? I bet you didn’t know they are related at all!

Увлекательный и познавательный контент для общего развития, который я всегда использую на своих уроках.

На копии к видео вы найдете самые разнообразные упражнения: от общих вопросов о празднике и простой лексики с картинками, до gap completion и даже Jelly Bean Prayer (не забывайте, что не все могут одинаково положительно отнестись к этого рода контенту на уроке).

Перед занятием хорошо проработайте скрипт, чтобы выписать незнакомые слова и разучить их перед просмотром видео. Обсуждение после этого видео точно будет живым и долгим, так как информации для размышления там предостаточно.

Активити #3

Раз уж мы упомянули Jelly beans в видео, давайте задействуем их в последней стадии урока. Нет, мы не будем молиться. Хотя, чудо здесь пригодится. Настоятельно рекомендую запариться, но провести эту игру на уроке в группе.

Что вам понадобится:

  • Jelly Belly с разными вкусами, но лучше Bertie Bott’s every flavor beans с непредсказуемыми вкусами, с ними будет веселей (их можно купить в Ашане или заказать в интернете заранее),
  • Немного печенек,
  • Заготовка с revision-упражнением или пройденной лексикой.

Суть активити предельно проста — освежить память и вспомнить прошедшие темы, ну и выучить названия самых разных вкусов конфет.

Шаг 1. Поделите студентов на команды, каждой команде дайте их порцию желейных бобов, но не говорите, что они с сюрпризом и зачем они нужны.

Шаг 2. Задайте студентам вопрос на повторение, попросите объяснить слово или дополнить предложение пройденной конструкцией. Команда, которая первая поднимет руку или ответит правильно, побеждает.

Шаг 3. Наградите победителя и предложите ему взять одну желейку. Дождитесь, пока он раскусит ее и поймет, что со вкусом что-то не так. Попросите описать вкус, помогите со словом, если это какая-нибудь корица или вкус земли после дождя (для помощи на упаковке подписан вкус каждой желейки). Если вкус совсем специфический, предложите печенье, чтобы заесть его.

Шаг 4. Когда студент придёт в себя, скажите классу, что со следующего раунда желейка достанется проигравшему и им придется описывать весь спектр вкусов, которые они почувствуют. Таким образом их словарный запас пополнится лексикой, к которой они бы никогда сами в обычной ситуации не пришли, но которая может когда-нибудь пригодиться в будущем. Никогда не знаешь, когда придется сказать, что еда на вкус, как мыло или зубная нить.

Проведите праздничный урок весело и непринужденно и студенты будут вам за это благодарны. Не забывайте, домашка на пасхальных и майских праздниках никогда не делается 😉

Hope you have an eggs-tra special Easter!

(\_/)
=’.’=
> . >

 U U

comments powered by HyperComments

Поддержите #Teachaholic, если считаете нашу работу полезной 💜

Больше 2-х лет мы развиваем журнал своими силами, и сейчас нам очень нужна ваша поддержка!

Если наши материалы хотя бы раз оказались вам полезными, если вы использовали их на своих уроках и радовали учеников свежими идеями — вы можете сказать нам «Спасибо» и сделать любой комфортный для вас вклад в нашу работу в виде доната.

В знак благодарности мы вышлем доступ к вебинару «Карьерные перспективы учителя английского» каждому, кто сделает донат, вне зависимости от суммы.

Ваш Teachaholic.

Скорая методическая помощь от #Teachaholic🧡

Привет, тичахолики! Мы запустили новый сервис для учителей английского языка под названием «Методическая помощь»👏👏

Это сервис, с помощью которого каждый учитель может получить оценку эффективности своих уроков, онлайн-консультацию опытного методиста и понятный план профессионального развития!

Share this post

Share on facebook
Share on vk
Share on telegram
Share on google

Что еще почитать:

как преподавать английский детям
Методика
Дарья Добрица

Онлайн ресурсы для обучения детей английскому

Специфика обучения детей английскому такова, что учителю приходится тратить много времени на поиск и подбор большого количества игр, activities и других заданий, которые не дадут

storytelling на уроке английского
How to…?
Нана Акопова

Как использовать storytelling на уроке английского

Сторителлинг – технология обучения иностранному языку, которая заключается в использовании в обучении увлекательных историй. Истории — это всегда живое и интересное повествование, которое легче соединить

Подпишись на рассылку уроков