Have fun: 5 идей использования комиксов на уроке английского языка со студентами любого уровня

Согласитесь, комиксы – идеальный ресурс для урока английского, который понравится не только детям, но и взрослым. При выборе исходного материала всегда нужно учитывать не только красивые картинки, но и образовательный аспект комиксов.

В этой статье я хотела бы поделится работами
Лиз Климо, которая создаёт очень милые и смешные комиксы. Её иллюстрации включают короткие эпизоды с лаконичными диалогами между животными, в которых ваши ученики точно узнают и себя!

Давайте теперь рассмотрим несколько способов, как максимально эффективно использовать такие комиксы на уроке английского языка.

#1 Topic introduction 

Ознакомившись с работами Лиз, вы увидите, что она освещает много повседневных тем: здоровый образ жизни, мотивация, обучение, дружба, любовь, юмор, праздники и т.д. 

Мой совет – сразу создать папки на компьютере, куда вы сможете рассортировать сохраненные картинки в соответствии с их тематикой. Всегда удобно иметь backup plan на случай, если у вас закончились идеи или не хватает время на подготовку.


Этот комикс я использовала со студентами сразу после каникул, чтобы начать обсуждение их новогодних обещаний.

#2 Grammar presentation

Диалоги из комиксов также могут оказаться базой для презентации грамматики в форме guided discovery, когда студенты сами должны догадаться о значении определенной структуры, основываясь на контексте и опорных вопросах. Следующую иллюстрацию я выбрала для разбора темы past habits. 

Так мы изучали конструкцию used to.

Здесь я также советую придерживаться тактики создания папок, в которые вы сможете по мере просмотра комиксов добавлять картинки: ситуации для present simple, questions, past simple, to be.

#3 Dialogue completion 

Конечно же, комиксы просто созданы для того, чтобы студенты развивали своё воображение и смогли сами дополнить картинки словами персонажей. Для этого:

  • Распечатайте картинки, скрыв диалоги используя speech bubbles. 
На этой картинке студентам нужно дописать диалог на английском.
  • Для онлайн-уроков отправьте картинки каждой группе в сессионный зал и назначьте того, кто сможет транслировать экран и заполнять поле диалогом. 
  • В группах студенты придумывают диалоги и дополняют ими комиксы.
  • Сравните варианты каждой группы и покажите им оригинал.
Мои студенты писали диалог к этой картинке на уроке.
  • Проголосуйте всем классом за самую лучшую интерпретацию комикса.

#4 Word jumble 

Комиксы также идеально подойдут для командных соревнований. Чтобы провести такую игру: 

  • Раздайте каждой команде картинки из комиксов и карточки с перемешанными отдельными предложениями или, для усложнения задания, словами героев.
  • Для студентов онлайн используйте онлайн-доски (например, Jamboard) или Google Documents, где, перейдя по ссылке, члены каждой из команд смогут редактировать добавленные вами слова. 
  • Студентам необходимо логично выстроить цепочку разговора, учитывая грамматические правила и пунктуацию.
  • Используйте лимит времени для более высоких уровней (например, 4 минуты).
  • Ученикам низких уровней дайте возможность брать подсказки, например, помощь с первым словом или последней фразой. 
  • По истечении времени проверьте получившиеся результат и покажите студентам оригинал комикса.

 

Это оригинал комикса, над которым работали мои студенты.

#5 Guessing the missing words

Еще одна идея для работы с текстом комиксов – это скрыть определенные слова персонажей и дать студентам возможность их отгадать.

Для этого я использую определенные категории, например, убрать только глаголы, существительные или прилагательные.

Вот так я закрыла слова, которые студентам нужно было угадать.
  • Сначала студенты читают текст и определяют часть речи, которая отсутствует в диалоге.
  • Соберите идеи всего класса, касаемо пропущенных слов: чем больше вариантов, тем лучше.
  • Для студентов низких уровней сохраните первые/последние буквы слов. 
  • Запишите самые необычные идеи на доске.
  • Покажите студентам оригинал.
А это оригинал комикса к предыдущему заданию.

Такое задание лучше делать всем классом в формате брейнсторминга. Оно не займет много времени, поэтому отлично послужит как lead-in для интересующей вам темы. 

Я надеюсь, что вы и ваши студенты полюбите этих забавных героев, и они не раз будут появляться на ваших занятиях!

P.S. Чтобы облегчить работу с комиксами, вместе со студентами назовите персонажей, что также можно превратить в отдельную активити с голосованием за лучшее имя. 

It’s never too late to have fun!

comments powered by HyperComments

Поддержите #Teachaholic, если считаете нашу работу полезной 💜

Больше 2-х лет мы развиваем журнал своими силами, и сейчас нам очень нужна ваша поддержка!

Если наши материалы хотя бы раз оказались вам полезными, если вы использовали их на своих уроках и радовали учеников свежими идеями — вы можете сказать нам «Спасибо» и сделать любой комфортный для вас вклад в нашу работу в виде доната.

В знак благодарности мы вышлем доступ к вебинару «Карьерные перспективы учителя английского» каждому, кто сделает донат, вне зависимости от суммы.

Ваш Teachaholic.

Скорая методическая помощь от #Teachaholic🧡

Привет, тичахолики! Мы запустили новый сервис для учителей английского языка под названием «Методическая помощь»👏👏

Это сервис, с помощью которого каждый учитель может получить оценку эффективности своих уроков, онлайн-консультацию опытного методиста и понятный план профессионального развития!

Share this post

Share on facebook
Share on vk
Share on telegram
Share on google

Что еще почитать:

Подпишись на рассылку уроков