#InstaEnglish: 7 способов использовать Instagram для преподавания английского языка

Студенты постоянно проводят время листая ленту Facebook, читая новости в Telegram и лайкая фото в Instagram, частенько отвлекаясь во время занятий. Запреты и наказания тут не помогут, гораздо эффективнее использовать соцсети в качестве союзника на занятии. Начнем с Instagram. Вот несколько идей, как можно его использовать в обучении.

Insta Vocabulary

Для начала стоит разобраться в vocabulary, который связан с этой соцсетью. Разберите слова со студентами и пусть попробуют использовать их в предложениях. Например, feed, profile, account, comment, save, share etc. 

Group account

Предлагаю потратить немного времени и создать профиль для группы (можно сделать для потоков одинаковых уровней: elementary+pre-intermediate, intermediate+upper-intermediate, advanced).

Добавляйте туда интересный контент по темам, которые проходите — vocabulary, idioms, таблицы с правилами, а также красивые фото и задания к ним.

Пример задания: придумать интересное название, написать несколько прилагательных или глаголов, которые касаются фото, оставить свое впечатление. Все это можно писать в комментариях.

Работа с фото

Instagram — это в первую очередь красивые фотографии, на которых запечатлены разнообразные моменты нашей жизни. Добавьте это на занятие! Прежде всего можно описать фото (используя Present Simple и Present Continuous) или рассказать историю про фото (тут используем Past Simple).

Ещё один вариант  постим фото в аккаунте группы, подписываем предложением, которое начинает историю. Задание студентов продолжить историю в комментариях. Договоритесь заранее сколько предложений можно писать. Также можно добавить несколько фото в инстаграмную карусель, тогда история получится интересней.

#хештег_для_английского

Хештеги  замечательная придумка, которая тоже должна быть задействована на уроках. Первый вариант  поиск нужного фото. Например, хотим поговорить про национальную еду. Выбираем соответствующий хештег, ищем фото и описываем их.

Второй вариант  ребята постят свои фото с определенным хештегом. Например, проходим тему Getting around the city”. Задание  сфотографировать улицу, автобус, вагон, метро, добавить к фото короткое описание (на английском, конечно) и хештег #myenglishcity.

Ещё один пример для темы My favourite possession”: тут все просто  выкладываем фото любимой вещицы, коротко описываем ее, почему она важна, и добавляем интересный хештег.

Тестируем в сторис

Когда в Instagram появились сторис, я не могла понять зачем они вообще нужны. Блогеры используют их для общения с подписчиками, а мы можем провести небольшое тестирование.

Например, пишем предложение с типичной ошибкой: It depends from him” и варианты ответа — right” и wrong”. Пусть студенты голосуют, а в конце дня добавляем правильный ответ с объяснением. Также можно использовать и стандартный вариант  вопросы с вариантами ответов.

Если хотите потренировать разные типы вопросов, предложите студентам задать их вам в соответствующее окошко. Туда же можете поместить и свой вопрос.

Например, What is your number one thing in your bucket list?” или When did you last cook a meal?” Активных студентов не забывайте поощрять дополнительными баллами.

Account project

Инстаграм подойдёт и для долгосрочного проекта. Объедините студентов в мини-группы и дайте задание создать и вести инста-блог от имени … а тут уже фантазируйте.

Можно взять литературного героя, домашнее животное, город или улицу, да все что угодно. Главное, продумать темы и помогать ребятам в процессе.

В конце семестра подведите итоги, сделайте небольшую церемонию награждения за самый интересный, веселый, креативный блог.

Инста challenge

У студентов проблемы с произношением? Сделайте челлендж скороговорок, которые нужно выучить, записать на видео и выложить с хештегом (можно использовать для этого сторис).

Ещё вариант  выкладывать в сторис фото на определенную тему и озвучивать слова. Тут большой простор для фантазии и творчества.

Все эти идеи можно использовать как на занятии, так и между ними. Таким образом ваши студенты всегда будут практиковаться и думать на английском. Один минус  мы тоже будем вместе с ними читать, лайкать, комментировать, выкладывать фото и видео ;)

comments powered by HyperComments

Поддержите #Teachaholic, если считаете нашу работу полезной 💜

Больше 2-х лет мы развиваем журнал своими силами, и сейчас нам очень нужна ваша поддержка!

Если наши материалы хотя бы раз оказались вам полезными, если вы использовали их на своих уроках и радовали учеников свежими идеями — вы можете сказать нам «Спасибо» и сделать любой комфортный для вас вклад в нашу работу в виде доната.

В знак благодарности мы вышлем доступ к вебинару «Карьерные перспективы учителя английского» каждому, кто сделает донат, вне зависимости от суммы.

Ваш Teachaholic.

Скорая методическая помощь от #Teachaholic🧡

Привет, тичахолики! Мы запустили новый сервис для учителей английского языка под названием «Методическая помощь»👏👏

Это сервис, с помощью которого каждый учитель может получить оценку эффективности своих уроков, онлайн-консультацию опытного методиста и понятный план профессионального развития!

Share this post

Share on facebook
Share on vk
Share on telegram
Share on google

Что еще почитать:

ppp method
Методика
Дарья Добрица

Все, что учителю нужно знать о методике PPP

Presentation, Practice and Production — дедуктивный подход к обучению. Наверняка его использовал практически каждый преподаватель в своей практике. Подход универсален, не требует шаманского бубна, слез

лексический подход
Методика
Алина Шабалина

Как использовать Lexical approach на уроке английского

Вы наверняка слышали про лексический подход: находили тематические статьи, слушали вебинары Хью Деллара или читали Майкла Льюиса, основоположника этого подхода. Сегодня попробуем переварить всю эту

Подпишись на рассылку уроков