Как использовать карточки на уроке английского: ТОП-5 игр с существительными

Если на занятии осталось время или запланированные задания не идут по плану, самое время обратиться к припасенным back-up активитиз. Один из моих любимых помощников в этом случае — набор карточек с английским словами. В моем наборе есть разные части речи, но в этой подборке мы сконцентрируемся на карточках с самыми часто употребляемыми существительными английского языка.

Это универсальный вариант для работы со студентами разных уровней как на групповых, так и индивидуальных занятиях. Вы можете использовать их для тренировки грамматики, письма, произношения, разговорного английского и т.д.

Давайте рассмотрим несколько вариантов, как легко организовать работу, когда под рукой есть уже готовые карточки.

Coloured grammar

Используйте карточки для повторения грамматики. Это отличный способ еще раз потренировать и сравнить времена, модальные глаголы и условные предложения.

Для этого упражнения лучше всего использовать карточки с цветовой маркировкой — их можно купить, или сделать самостоятельно, поставив на карточках метки разного цвета. 

Далее раздайте студентам по одной карточке и задайте под каждый цвет нужную грамматическую конструкцию. Например: те, кому достались желтые карточки, должны составить предложение с Present Simple, у кого голубые – работают над Present Continuous и т .д. И, конечно же, студентам необходимо использовать слова из карточки в построении своего предложения.

Я обычно выношу цвета и грамматические конструкции на доску, чтобы студентам не нужно было запоминать задание.

Такое задание можно провести и в командах: заранее распределите карточки так, чтобы каждой группе достались четыре разных категории. Установите лимит времени, за который команды должны составить оригинальные предложения с каждым словом из карточки и соответствующей грамматикой. Затем выберите победителей – команду с самым большим количеством правильных предложений и самыми креативными идеями.

Вот такие цветные карточки я использую на своих уроках

Hidden words

Для этого задания студенты проводят обсуждение темы урока в мини-группах. Заранее продумайте вопросы для дискуссии и поместите на стол для каждой группы карточки лицом вниз. Задача студентов — выбрать четыре карточки и логично использовать слова, которые им попались.

Использовав своё слово, студент открывает карточку и откладывает её в сторону. Побеждает тот, кто сможет быстрее всех избавиться от своих карточек. Напомните студентам, что необходимо поддерживать беседу и задавать друг другу вопросы по теме.

Can we count it?

В командах студенты делят существительные, которые им достались, на две категории: исчисляемые и неисчисляемые. Вместе проверьте правильность группировки слов: за каждый правильный ответ группа получает балл. Выпишите на доску те слова, которые студенты не смогли правильно распределить.

Задача каждой команды – придумать на каждое слово вопросы с How much/many”. Поощряйте студентов использовать воображение и быть креативными. Затем участники по очереди задают вопросы противоположной команде, которая должна решить правильно ли был построен вопрос и выбрать кого-то из команды, кто ответит на него.

За правильно поставленный вопрос команда получает балл, а если он содержит ошибки, то за их исправление команда-противник может получить два балла.

Для этой игры я использую такие карточки с существительными

Never-ending questions

Выберите грамматическую тему, которую вы хотите повторить. Разделите студентов на мини-группы и поместите карточки со словами на центр стола лицом” вниз. Участник должен выбрать карточку и дополнить этим словом предложенную вами форму, например: Why were you…? Have you ever…? What would you do if…? 

Полученный вопрос он должен адресовать кому-то из своей группы. Чтобы ответить на вопрос, студент тоже выбирает карточку, слово из которой он должен использовать в своём ответе. Таким образом каждый участник группы должен как задать вопрос, так и ответить на него.

Associations

Студенты работают в командах. Представитель команды выходит в центр класса. Задание такое — за 2 минуты студенту от команды необходимо объяснить как можно больше слов, которые находятся на карточках, используй при этом только слова-ассоциации с главным словом.

В конце подсчитайте количество отгаданных слов, а также спросите у противоположной команды высказать свои варианты тех слов, которые предыдущая команда отгадать не смогла, чтобы получить дополнительные баллы. Побеждает команда, которая заработает больше всего очков.

Вот так легко можно recycle один и тот же набор карточек. Кроме этого, они могут послужить бесконечным ресурсом для сторителлинга в письменной или устной форме. Ведь это так прекрасно, когда подготовившись к занятию раз, ты можешь спокойно использовать этот материал в дальнейшем с теми же студентами!

comments powered by HyperComments

Поддержите #Teachaholic, если считаете нашу работу полезной 💜

Больше 2-х лет мы развиваем журнал своими силами, и сейчас нам очень нужна ваша поддержка!

Если наши материалы хотя бы раз оказались вам полезными, если вы использовали их на своих уроках и радовали учеников свежими идеями — вы можете сказать нам «Спасибо» и сделать любой комфортный для вас вклад в нашу работу в виде доната.

В знак благодарности мы вышлем доступ к вебинару «Карьерные перспективы учителя английского» каждому, кто сделает донат, вне зависимости от суммы.

Ваш Teachaholic.

Скорая методическая помощь от #Teachaholic🧡

Привет, тичахолики! Мы запустили новый сервис для учителей английского языка под названием «Методическая помощь»👏👏

Это сервис, с помощью которого каждый учитель может получить оценку эффективности своих уроков, онлайн-консультацию опытного методиста и понятный план профессионального развития!

Share this post

Share on facebook
Share on vk
Share on telegram
Share on google

Что еще почитать:

письменные задания для урока английского
Готовые уроки
Оксана Поздеева

Put into words: 5 нескучных письменных заданий

Какое же начало учебного года без сочинения «Как я провел лето». Хотя оно и считается классикой жанра, к сожалению, такие темы уже давно не вдохновляют

Виды оценивания на уроке английского языка
Методика
Дарья Добрица

Виды оценивания на уроке английского языка

Тесты разные нужны, тесты разные важны. Какие бывают виды оценивания студентов? Как хорошо ваши студенты помнят прошлую тему? Как отследить прогресс студента? Сколько еще заниматься

Подпишись на рассылку уроков