Почти каждое занятие по английскому языку состоит из работы в парах, особенно если в группе много студентов.
Да, новость о том, что участников групповых и парных заданий необходимо менять это не прорыв в методике. Неважно насколько весело и увлекательно проходит обсуждение, рано или поздно, студентам начинают надоедать их собеседники.
Я предлагаю хотя бы раз в неделю нарушать привычную рутину и разнообразить не только сами задания, но и lead-in. Давайте рассмотрим несколько способов, как мы можем оригинально поделить студентов на пары и группы.
1. Arts and Crafts
Самым легким способом жеребьевки может стать цветная бумага. Для этого, в зависимости от того сколько вы хотите человек в одной группе, вырежете карточки одинакового размера, но разных цветов. Количество карточек одного цвета должно соответствовать числу студентов одной группы.
По тому же принципу можно распределить учащихся по парам, но для этого понадобится больше цветов.
Если у вас нет цветной бумаги, можете найти и распечатать картинки связанные с темой, которую вы проходите. Разрежьте каждую картинку наподобие пазла на несколько частей, опять же, основываясь на количестве студентов для одной группы, или напополам для пары. После того как учащиеся вытянули свою частичку пазла, им необходимо найти остальных участников своей группы и собрать картинку воедино.
Как видите, всё очень short and sweet 🙂
2. Vocabulary definitions
Для этого способа потребуется немножко больше подготовки и усилий с вашей стороны. Составьте список слов, которые вы хотите повторить на занятии. Каждое слово должно иметь definition.
Теперь отделите слова от их definitions и раздайте учащимся по одной карточке. Студенты, которым достались слова, должны найти (mingle) его объяснение, и, соответственно, свою пару.
Чтобы усложнить задачу, попросите учеников просто спрашивать объяснение, а попытаться объяснить попавшееся слово.
3. Movie titles
Если тема вашего урока связана с развлечениями и кино, воспользуйтесь оригинальными названиями всемирно популярных фильмов на английском, что бы построить работу в парах.
Разрежьте карточки с названиями на две части и раздайте их студентам. Им необходимо составить полное название фильма.
Как и предыдущие способы, это задание – mingle, когда учащиеся передвигаются по классу от одного собеседника к другому, чтобы найти определенную информацию.
4. Conditionals
Не только названия фильмов могут послужить отличным источником для разделения студентов по парам. Если вы хотите еще раз повторить conditionals (что никогда не будет лишним), то распределите карточки с половинками предложений среди класса.
Задача учащихся – найти свою половинку 🙂 Используйте один тип или примеры сразу нескольких типов условных предложений для более усложненного варианта.
5. Opposites attract
Этот вариант подойдет для студентов уровня Beginner/Elementary, после того как они уже ознакомились с базовыми прилагательными. Каждый студент выбирает карточку с прилагательным, после чего ему нужно найти антоним к своему слову, который находится у кого-то из его одногруппников.
Isn’t this a match made in heaven?
Используя эти идеи вы сможете не только сгруппировать студентов, но и закрепить пройденный материал. Попробуйте немножко поэкспериментировать на занятии – вашим студентам это понравится!
