Как разговорить ученика на индивидуальном уроке

Такая задача обычно стоит перед учителем с учениками уровней Beginner — Pre-Intermediate, но это не строгое правило. Языковой барьер может быть и у высоких уровней. Я считаю, что учеников нужно приучать к разговору на иностранном  языке всегда, даже если это не является первостепенной целью.

Как это сделать?

К говорению на иностранном языке необходимо готовить. Причем часть этой работы  учитель может переложить на ученика и даже особо не проверять.

Подготовительная работа

  • Пообщайтесь с учеником, спросите у него, что по его мнению нужно, чтобы начать говорить на английском. Наводящими вопросами подведите его к правильному ответу (правильный ответ — говорить на английском!) 
  • Дайте ученику задание — 2-3 раза в неделю надиктовывать диалоги или тексты на английском языке и присылать их вам (поставьте лимит на 1-3 минуты). Спустя какое время вы можете эти диалогу уже не слушать, но это задание нужно для того, чтобы ученики не забивали на это задание и вырабатывали привычку говорить.
  • Помогайте ученику развивать пассивное слушание. Для этих целей подойдут аудиокниги или, например, подкасты, о которых мы недавно писали.

На уроке

Правило №1 делайте все задания из выбранного УМК. У вас может появиться соблазн пропустить все эти «несерьезные» упражнения на развитие навыка speaking. Так вот — не поддавайтесь ему. Выполняйте каждое задание и сами активно выполняйте роль собеседника.

Пример из SpeakOut Starter 1 unit
Пример из SpeakOut Starter 1 unit

Правило №2  отмечайте прогресс ученика. Например, сегодня он говорил 3 минуты, потом устал, а через неделю уже 5 минут. Обязательно обращайте и внимание ученика на такой прогресс.

Правило №3 — создавайте индивидуальный контекст. Все-таки индивидуальные занятия и оплачиваются дороже, потому что вы думаете конкретно об одном ученике. Создавайте ситуации, которые будут профессионально или по настроению интересны вашему ученику.

Правило №4 — добавьте эмоций. Это сразу же повышает вовлеченность, запоминание материала и интерес к уроку. Сделать это очень просто — время от времени просите ученика говорить или читать с определенной эмоцией (можно просто называть эмоцию или использовать кубик или плакат с эмоциями).

Можно добавлять ситуации: «Представьте, что вы за границей и вас обсчитывают в магазине. Вы злитесь. Выразите свои эмоции» и т.д.

Правило №5 — Лишайте выбора. Назначайте слова, которые обязательно должны прозвучать в речи или, наоборот, добавляйте табу-слова; пусть в дебатах и монологах позицию ученика по вопросу определяет подброшенная монетка.

Также можно ограничивать учеников по времени. В целом, это очень классный прием, который заставляет ученика аккумулировать все знания и практиковать разговорный английский в разных ситуациях.

С помощью такой схемы и регулярных занятий ваши ученики будут понимать, что вы от них не отстанете и им придется говорить =))

comments powered by HyperComments

Поддержите #Teachaholic, если считаете нашу работу полезной 💜

Больше 2-х лет мы развиваем журнал своими силами, и сейчас нам очень нужна ваша поддержка!

Если наши материалы хотя бы раз оказались вам полезными, если вы использовали их на своих уроках и радовали учеников свежими идеями — вы можете сказать нам «Спасибо» и сделать любой комфортный для вас вклад в нашу работу в виде доната.

В знак благодарности мы вышлем доступ к вебинару «Карьерные перспективы учителя английского» каждому, кто сделает донат, вне зависимости от суммы.

Ваш Teachaholic.

Скорая методическая помощь от #Teachaholic🧡

Привет, тичахолики! Мы запустили новый сервис для учителей английского языка под названием «Методическая помощь»👏👏

Это сервис, с помощью которого каждый учитель может получить оценку эффективности своих уроков, онлайн-консультацию опытного методиста и понятный план профессионального развития!

Share this post

Share on facebook
Share on vk
Share on telegram
Share on google

Что еще почитать:

New Year lesson plan
Готовые уроки
Нана Акопова

New Year lesson plan: План урока + Презентация

Весь мир активно готовится к Рождеству и Новому году. Активнее всех ведут подготовку  учителя, ведь нужно подвести итоги года, украсить класс, провести тематические уроки или

4 задания вместо эссе “What I Did on My Winter Holidays”
Готовые уроки
Оксана Поздеева

4 задания вместо эссе “What I Did on My Winter Holidays”

Зимние каникулы подошли к концу, и студенты вернулись покорять очередной уровень английского языка. Конечно же,  первой темой на занятии неизбежно будет то, как провели зимний

как преподавать английский детям
Методика
Дарья Добрица

Онлайн ресурсы для обучения детей английскому

Специфика обучения детей английскому такова, что учителю приходится тратить много времени на поиск и подбор большого количества игр, activities и других заданий, которые не дадут

Урок английского ко Дню святого Валентина
Готовые уроки
Дарья Добрица

It’s a match! 5 активиз ко Дню святого Валентина

Язык любви подвластен всем. И наши активитиз это докажут. А если дело касается английского, то тут сам Купидон велел делать тематический урок. Чтобы keep up

Подпишись на рассылку уроков