Как удержать интерес подростка к английскому — 4 совета для учителя

Преподавание разным возрастам имеет свои сложности, поэтому нет и универсальных советов для всех. То, что работает с детьми, не будет работать с подростками и взрослыми.

Многие учителя и родители согласятся, что подростки – сложный возраст. Но найти с ними общий язык и замотивировать их на учебу все же можно. Хочу поделиться с вами четырьмя принципами, которые хорошо работают в обучении подростков.

Подростки = взрослые

Подростки, как правило, считают себя взрослыми. И учителям нужно это учитывать.

Не называйте их детьми, не показывайте им мультики. В целом, даже в мыслях представьте, что это взрослые. Если вы не учили этого человека раньше, с младшего возраста, то можно даже называть их на «вы».

Интересуйтесь мотивацией ваших учеников, не бойтесь говорить на серьезные темы и использовать весомые аргументы. Дети отлично считывают это отношение, и им льстит, что взрослый человек, профессионал, относится к ним, как к равным — и им не захочется это отношение разрушать.

Релевантные интересы

Пожалуй, этот пункт самый банальный. Каждый учитель, хоть немного знакомый с постулатами коммуникативного метода в преподавании, знает, что для мотивации учеников нужно использовать их интересы.

Этот принцип не получится использовать постоянно и бесконечно, особенно, если вы работаете с группами, но периодически – вполне. Принесите статью о блоггинге, посмотрите видео из ТикТока подготовьте worksheet с лексикой из компьютерных игр и пр. Чем ближе ученикам будет тема, тем больше будет и вовлеченность в ее изучение.

Zeitgeist — дух времени

Следующий пункт связан с предыдущим — будьте в курсе молодежной культуры.

Например, когда на уроке есть повод упомянуть фильм, поговорите не об «Индиана Джонсе», а о последних фильмах Марвел. Когда изучаете внешность, не показывайте фотографии «просто людей с улицы» или актеров вроде Брюса Уиллиса; лучше найдите и обсудите фото Билли Айлиш и Кима Сокджина.

Подростки – все же дети

Вам могло показаться, что этот пункт напрямую противоречит первому. Но все же нет — речь тут не о том, что к ученикам следует относиться, как к детям. Это о том, что игры и соревнования им все еще интересны.

Что вам нужно сделать, так это немного адаптировать их под возраст учеников — но командные соревнования, дебаты и творческие проекты вполне могут увлечь ваших “I’m-too-old-for-this” подростков.

К каждому ученику можно найти подход, и для каждой возрастной группы есть своя bag-of-tricks. В подростковом возрасте нужно найти баланс между детским и взрослым подходом к образованию.

comments powered by HyperComments

Поддержите #Teachaholic, если считаете нашу работу полезной 💜

Больше 2-х лет мы развиваем журнал своими силами, и сейчас нам очень нужна ваша поддержка!

Если наши материалы хотя бы раз оказались вам полезными, если вы использовали их на своих уроках и радовали учеников свежими идеями — вы можете сказать нам «Спасибо» и сделать любой комфортный для вас вклад в нашу работу в виде доната.

В знак благодарности мы вышлем доступ к вебинару «Карьерные перспективы учителя английского» каждому, кто сделает донат, вне зависимости от суммы.

Ваш Teachaholic.

Скорая методическая помощь от #Teachaholic🧡

Привет, тичахолики! Мы запустили новый сервис для учителей английского языка под названием «Методическая помощь»👏👏

Это сервис, с помощью которого каждый учитель может получить оценку эффективности своих уроков, онлайн-консультацию опытного методиста и понятный план профессионального развития!

Share this post

Share on facebook
Share on vk
Share on telegram
Share on google

Что еще почитать:

warmer activities
Готовые уроки
Alice Teachaholic

5 warmers для бодрого начала урока

Сделали для вас подборку 5 классных activities, которые отлично работают и для начала урока, и для того, чтобы занять оставшиеся 5-10 минут в конце. Не

Подпишись на рассылку уроков