За последнюю неделю мир преподавания кардинально изменился: все учебные заведения вынуждены были перенести все свои занятия в онлайн (либо уйти на каникулы).
Я работаю методистом школы английского языка, и мне пришлось в экстренном порядке перевести 26 преподавателей на teaching online буквально за 2 дня. Этот период помог выявить слабые места при адаптации программы группового и индивидуального обучения к преподаванию онлайн.
Сегодня расскажу про основные правила smooth transition to online teaching.
Будьте позитивно настроенным на изменения
Оказалось, что начинать нужно именно с работы с преподавателями и настраивать их на изменения в работе. Многим очень не нравилось преподавать онлайн, они не понимали, как это организовать (это касалось работы с группами), поэтому отвергали новую идею.
Здесь важно помнить, что любая ситуация временная и лучше трансформировать свои негативные эмоции в продуктивную работу. Также не забывайте, что студенты легко перенимают настрой преподавателя. Поэтому если вы сами не хотите работать онлайн, то вероятность, что этого захотят ваши студенты, будет стремиться к нулю.
Перевод в онлайн — это всего лишь процесс. Его достаточно разложить на этапы и пройти через них. И помните, чем непринужденнее вы проводите занятие, тем легче и студенту будет адаптироваться к новому типу общения. Так что настраивайте себя на позитив =)
Обсудите ситуацию со студентами
Особенно поговорите с теми, кто сильно против онлайн-обучения. 90% студентов нашей школы с пониманием отнеслись к таким вынужденным мерам, а некоторые даже обрадовались.
Если ваши студенты не хотят переходить в онлайн, предложите им провести бесплатный пробный урок, где вы сможете продемонстрировать все возможности онлайн-обучения. В ходе этого урока со студентом можно обсудить «pros of online studying».
Например, то, что студенту не нужно будет тратить время на дорогу и он сможет посещать занятия откуда хочет. Ах, да, он сможет занять время карантина с пользой.
Обдумайте, как вы будете держать связь со студентами, особенно с групповыми. Создайте чат в мессенджере и договоритесь писать туда в случае любых изменений.
Выберите платформу для работы
Для меня самой функциональной является платформа Zoom. Она хорошо подходит для проведения групповых занятий. Мы покупали платный доступ, потому что в бесплатной версии групповая конференция прерывается через 40 минут.
Так что варианта всего два: переподключаться к конференции через 40 минут или купить безлимитный доступ на месяц. Уверена, эти затраты очень быстро окупятся.
Важно познакомиться с платформой до первого занятия, поэтому попросите своих друзей или коллег поучаствовать с вами в конференции, чтобы у вас была возможность попробовать все ее функции.
Адаптируйте задания под онлайн
До начала занятия продумайте, какие задания вы будете использовать и как можно их адаптировать под занятие онлайн.
Например, если на своих обычных занятиях вы всегда использовали доску для презентации грамматики, то и во время онлайн-занятия тоже пишите на «доске». В Zoom есть функция «Доска сообщений».
Минус в том, что там почти не доступно форматирование текста, поэтому если вы привыкли выделять участки текста разными цветами, то лучше используйте Word и поделитесь экраном.
Таким образом расписав грамматику один раз, вы можете сохранить документ и использовать его в следующий раз.
Если на обычных занятиях вы часто используете pair work или group work, распределите студентов по сессионным залам (которые также есть в Zoom) для debates, discussions или taboo games. Вы же можете перемещаться по залам, слушать студентов, записывать их ошибки и отвечать на вопросы.
Ведите урок как обычно
Если во время обычного урока вы шутите, слушаете песни, смотрите видео, рисуете или рассказываете истории из своей жизни, делайте все то же и на онлайн-занятии.
К счастью, современные технологии дают такую возможность. Студенты привыкают к определенной манере поведения преподавателя, и любое изменение будет для них ощутимо.
Установите правила урока
Это важный пункт, так как онлайн сложнее мониторить студентов и держать класс под контролем.
Если вы проводите групповое занятие, попросите студентов не говорить всем одновременно и не перебивать друг друга, а поднимать руку (есть такая функция в Zoom), когда они хотят что-то сказать или спросить.
Еще одно важное правило — писать свой вопрос в чат, а не сразу озвучивать. Также можно сказать студентам, что вы сами будете называть имя того, кто должен ответить на вопрос.
Используйте students’ homes’ facilities
В классе мы часто используем журналы или картинки, которые сами нашли в интернете. Работая онлайн, вы можете использовать студентов или их задний фон для презентации или практики грамматики.
Например, попросите одного студента закрыть глаза, а других поменять что-либо в своей внешности (надеть очки или парик, взять кота, поменять футболку). Пусть тот студент, который был с закрытыми глазами, опишет, что изменилось у каждого участника. Это может быть отличной практикой Present Perfect.
Подумайте о своем внешнем виде и фоне
Когда мы тестировали проведение занятий, я выделила ряд проблем работы из дома:
слишком темное помещение. Убедитесь, что студенты будут вас видеть. Это максимально создаст эффект присутствия на занятии.
преподаватель сидит спиной к окну. Опять же, фон будет засвечен, а лицо в тени, студенты будут видеть только ваши очертания. Постарайтесь сесть так, чтобы свет падал вам в лицо, а не в спину.
неопрятный внешний вид. Да, работа из дома расслабляет. Но преподаватель всегда должен выглядеть профессионально, вне зависимости от того, откуда работает.
захламленный задний фон. Студентам совсем необязательно видеть ваш chairdrobe или кухонные полки на заднем фоне. Если нет возможности найти максимально нейтральный фон дома, можно воспользоваться виртуальным фоном Zoom.
Убедитесь в качестве интернет соединения и подключите гарнитуру
И попросите своих студентов сделать то же самое. Обязательно продумайте back-up план на случай потери соединения — подключиться к мобильному интернету, договориться с соседями о возможном использовании их интернета или купить модем.
Очень важно, чтобы занятия проходили бесперебойно, с хорошим качеством видео и звука.
Скиньте студентам материалы до начала урока
Если книга у них уже есть, тогда беспокоиться не о чем. Если нет, убедитесь в том, что студенты получили нужные worksheets, а также что материалы открываются, читаются и редактируются.
По личному опыту могу сказать, что перенос даже группового обучения онлайн оказался не таким страшным и проблемным. Самое сложное — это свыкнуться с мыслью об онлайн-преподавании.
На деле же преподаватели очень быстро втянулись и даже посещаемость их групповых занятий выросла. А когда успешно стартовала первая группа онлайн, у меня было ощущение, что я либо открыла совершенно новую школу за 2 дня, либо запустила ракету (и она полетела).
Разложите ваши уроки на составляющие, следуйте тем простым советам, которые я описала и have fun teaching English online!
