Письмо Санта Клаусу или Деду Морозу – неотъемлемая часть предновогодней и предрождественской суеты. Мне кажется, все преподаватели хотя бы раз в жизни писали такое письмо со своими учениками на английском.
В этом году предлагаю написать нестандартное письмо для Санты вместо уже привычного перечисления пожеланий. Сейчас поделюсь тремя идеями урока, которые подойдут для учеников разного возраста.
#1 Как помочь оленям?
Этот урок предназначен для детей 7-12 лет (можно адаптировать как для групп, так и для индивидуальных студентов, онлайн и оффлайн). В начале занятия покажите ученикам любое изображение Санта Клауса и спросите, кто это и чем занимается.
Один из вариантов warm-up в этом случае – задавать yes/no questions, например: «Is he a farmer? Does she work in the South?». В более сильных группах можно не показывать картинку и попросить учеников самим задавать вопросы.
После того, как персонаж угадан или заданы все вопросы, спросите учеников, с кем работает Санта Клаус? Варианты ответа – эльфы и олени. Нас интересуют последние.
Попросите учеников описать оленей Санта Клауса («They have got four legs and four hooves») и перечислить, что они едят и чего не едят (один из вариантов задания – показывать картинки с едой и спрашивать, едят ли это олени).
Покажите ученикам видео и спросите, что случилось с оленями и почему они не могут работать?
После просмотра видео обсудите, какие советы можно дать Санте, чтобы олени как можно скорее пришли в форму. Используйте глагол should, например, «they should have a strict diet». Предложите ученикам написать Санте письмо с советами для его оленей. Письма можно зачитать вслух в конце занятия или красиво оформить и украсить ими кабинет.
#2 Помощник Санты
Этот вариант занятия для взрослых учеников, у которых в декабре обычно много работы, дедлайны и отчеты, нервы и желание поскорее уйти в отпуск.
Предложите ученикам сравнить свою работу и работу помощника Санта Клауса. Начальному уровню можно предложить использовать сравнительные конструкции прилагательных, более продвинутому – усложнить задание, и дать фразы по типу «He is responsible for… I’m in charge of…».
Спросите учеников, хотели бы они поменять свою работу на работу Санты или его помощника и почему. Предложите им составить список дел, которые Санте необходимо закончить до Рождества.
Поставьте напротив некоторых дел галочки и попросите учеников рассказать о выполненных и невыполненных заданиях, используя Present Perfect: «Santa has already bought a new costume. Santa hasn’t repaired his sleigh yet».
Предложите ученикам написать Санте письмо от имени его помощника – рассказать о том, что уже сделано и том, что необходимо сделать. Само письмо можно дать в качестве домашнего задания, а на уроке составить его устно.
#3 Рождественские комедии
Покажите ученикам трейлер любой рождественской комедии, желательно, не сильно известной. Я использую трейлер фильма Serendipity 2001 года.
Если никто из группы не видел этот фильм, попросите их рассказать обо всем, что можно понять из трейлера, и описать главных героев.
Спросите учеников, какие романтические комедии помнят они, попросите рассказать о сюжете и любимых героях.
После этого предложите ученикам выбрать известный рождественский или новогодний фильм и написать письмо Санте от имени этого персонажа. Что он или она может попросить у Санты? За что поблагодарить?
В конце занятия устройте mingling activity: ученики могут ходить по классу и зачитывать друг другу свои истории. В процессе этого необходимо попытаться угадать фильм, персонаж которого якобы написал это письмо.
Новогодние и рождественские занятия – это всегда особенное событие для ваших учеников. Сделайте их яркими и запоминающимися, чтобы в конец старого и начало нового года принесли только положительные эмоции.
