Оn a high note: 4 задания для последнего урока английского в году

Вот уже совсем скоро Новый Год: новые планы, цели и масса незабываемых впечатлений! Но каким был 2018 год для ваших студентов? Давайте вместе оглянемся назад и вспомним самые яркие события уходящего года:

The most memorable moment of this year

Шаг 1. Предложите студентам выбрать самое запоминающееся событие, которое произошло с ними в уходящем году.

Шаг 2. Раздайте каждому студенту карточку, на которой они должны нарисовать что-то, связанное с этим особенным моментом.

Шаг 3. Соберите карточки и, заново, распределите их среди группы.

Задача каждого студента – расшифровать рисунок и рассказать, почему это событие было запоминающимся для его автора. Чтобы усложнить задание, попросите учеников определить еще и автора рисунка.

В конце каждый студент должен рассказать, что имел ввиду под своим рисунком.

The end-of-year review

Материалы: questions

Шаг 1. Подготовьте раздаточный материал, распределив его на отдельные вопросы.

Шаг 2. Каждый студент получает один вопрос, который связан с оценкой 2018 года. Таким образом, у всей группы будут разные вопросы.

Шаг 3. Затем студенты, в стиле “speed dating”, в парах задают друг другу свои вопросы. На каждое обсуждение дается 2 минуты. После этого, участники меняются партнерами, но задают все те же вопросы. Предупредите студентов, чтобы они делали заметки о том, какие ответы дают их собеседники.

Шаг 4. После того, как все студенты побеседуют друг с другом, попросите каждого их них рассказать об одном студенте, чей ответ был наиболее впечатляющим.

Thank you notes

Материалы: Thank you

Получать подарки любят все, но и благодарить за них тоже нужно уметь.

Шаг 1. Попросите студентов вспомнить самый ценный подарок, который они получили за прошедший год.

Шаг 2. Сообщите студентам, что теперь они должны письменно поблагодарить этого человека. Раздайте студентам шаблон письма благодарности, который они должны дополнить своими идеями.

Предупредите, что само название подарка они не должны упоминать в письме, а использовать только слово «present».

Шаг 3. Закончив письмо, студенты обмениваются своими работами. Их целью является определить, какой все-таки подарок описывается в письме.

Fortune-telling

Материалы: template

Шаг 1. Раздайте каждому студенту карточку для предсказаний.

Шаг 2. Предложите студентам побыть в роли «ясновидящих» и написать предсказания о том, что произойдет с их одногруппниками в следующем году.

Каждое предсказание должно быть адресовано одному человеку, напр.: You will have a very pleasant experience. Конечно-же, поощряйте студентов предсказывать только позитивные события и быть креативными в их выборе.

Шаг 3. Соберите предсказания, и хорошо перемешав, дайте студентам выбрать свое «будущее». Затем, студенты по-очереди и вслух читают, что принесет им следующий год.

Я надеюсь, что такие задания помогут закончить этот год на позитивной ноте и добавят ваши уроки в категорию the most memorable moments of this year!

comments powered by HyperComments

Спасибо, что дочитали до конца 💜

Уже больше двух лет мы делаем полезное медиа и собираем лучшее комьюнити для учителей английского. Ежедневно к нам заходят тысячи преподавателей за советами, поддержкой и идеями для своих лучших уроков.

Больше года мы не размещали  журнале никакой рекламы. Сейчас проект существует за счет рекламодателей и магазина Teachaholic.Shop.

Мы не хотим просить у вас донаты. Мы разрабатываем полезные товары для учителей, которые облегчают подготовку к урокам и просто поднимают настроение😊 Их покупка — лучшая поддержка для нас!

Покупая наш мерч вы помогаете нам развиваться, платить авторам за качественные материалы и становиться лучше. Если вы хотите поддержать Teachaholic, переходите на shop.teachaholic.pro и выберите то, что вам по душе.

Команда Teachaholic

Share this post

Share on facebook
Share on vk
Share on telegram
Share on google

Что еще почитать:

видео на уроке английского
Готовые уроки
Alice Teachaholic

Must try: 8 необычных заданий с видео в ESL классе

Не использовать видео на уроках английского — значит отказываться от классного вовлекающего инструмента, да и вообще игнорировать ту пользу и преимущества, которые вносят в учебный

Подпишись на рассылку уроков