“Он же еще маленький”!
“Да какой в них толк, в этих ваших онлайн-уроках”!
“Ничто не заменит личную встречу”!
Где-то я уже это слышала 🙂 А вы?
Сегодня поговорим о том, как подготовить ученика и родителей к онлайн-занятиям. Главное — позитивный настрой и готовность работать в новом необычном режиме.
Если родитель настроен положительно, то и ребенок подхватит “настроение”. Если же вы видите, что родители настроены скептически, переходите к пункту №1.
№ 1. Пробное занятие.
В первую очередь предложите родителям пробное онлайн-занятие. Пусть они будут рядом с ребенком во время урока и сами убедятся в том, что никакой сложности они не представляют: малышу не нужно открывать посторонние вкладки и приложения.
Почему, смотрите в пункте № 2.
№ 2. Лучше меньше, но лучше!
Современные технологии позволяют проводить виртуозные уроки, используя анимацию, таймер, интерактивные тесты, игры, видео и многое другое. Но не спешите использовать все и сразу. Ребенок может “потеряться” в многообразии заданий, нервничать, что у него не получается быстро освоить новое.
Ограниченный набор функций в первые месяцы обучения и постепенное расширение функционала — то, что вам нужно!
№ 3. Онлайн-инструменты
Удержать внимание ребенка помогут яркие картинки, красочное оформление, игры и видео. Использовать все это позволяет онлайн-доска. Я использую Realtimeboard и рекомендую ее всем коллегам.
Обычно я прикрепляю на доску странички из учебника и дополнительных пособий, а также карточки и стикеры с лексикой и полезными фразами. Разбавить уроки можно видео и презентациями, если ребенку это по душе. А если нет? Переходим к пункту № 4!
№ 4. Индивидуальный подход
Главной особенностью работы с детьми является то, что одна и та же активность по-разному работает с разными детьми. Одна моя ученица просто обожает смотреть видео для изучения новых слов, а другая признает только карточки. Именно поэтому важно пробовать и искать именно то, что подходит конкретному ученику.
Не бойтесь менять задания, уходить от привычного или наоборот возвращаться к нему. Комфорт ребенка превыше всего. Как его обеспечить, узнаем в пункте № 5.
№ 5. Помощь родителей
О том, как чувствует себя ребенок после ваших занятий можно (и нужно!) узнавать у родителей. Будьте открыты общению, обмену идеями и своевременно реагируйте на просьбы.
У меня есть очень самостоятельные ученики, которые прекрасно справляются без помощи родителей, а есть те, кому необходим регулярный контроль. По просьбе мамы одного из них, я завела таблицу, в которой отмечаю дату занятия, изученный материал и домашнее задание. Так мама всегда в курсе событий, а я не переживаю по поводу невыполненных домашний заданий 🙂
Обучать детей онлайн можно эффективно и весело! Главное показать ученику, что в этом нет ничего сложного, наладить с ним и его родителями доверительные отношения и “вооружиться” инструментами для работы!
