Задумывались ли вы когда-нибудь, для чего ваши студенты изучают английский язык? Я не имею в виду цели, которые они перед собой ставят (переезд, поступление в университет, работа и т.д.) Что им даст умение владеть этим инструментом? Мой ответ такой — они смогут говорить о том, о чем ДЕЙСТВИТЕЛЬНО хотят говорить.
На моих уроках английского мне очень нравится, когда со студентами мы можем открыто обсуждать актуальные проблемы, свежие новости, говорить о том, что происходит в мире. Иногда это бывает совершенно спонтанно. Например, не так давно одна моя ученица решила поделиться своими впечатлениями от просмотра скандального и нашумевшего фильма «Покидая Неверленд» (Leaving Neverland. Michael Jackson and Me). Я бы вряд ли сама решилась поднять эту тему, но увидев, насколько важно моим студентам было обсудить этот вопрос, мы остановились и уделили этому время.
Или, например, разговаривая с участниками книжного клуба о книге, которую мы сейчас читаем (Becoming, by Michelle Obama), мы не обходим стороной острые темы, которые затрагивает Мишель Обама (дискриминация, расизм). Темы, казалось бы, щекотливые, но важные и актуальные.
Почему важно обсуждать спорные темы?
Во-первых, потому что они нас окружают, это наша реальность. Не обсуждать такие темы равносильно игнорированию того, что происходит вокруг.
Во-вторых, потому что конечной целью ваших учеников не является успешная сдача экзамена, получение работы мечты, и т.д. Все намного глубже. Конечная цель — это умение использовать английский язык в свободной коммуникации:
- чтобы обсудить то, что интересует, тревожит, пугает.
- чтобы выражать эмоции и мысли.
- чтобы вести дискуссии, соглашаться и не соглашаться, спорить,доказывать, сопереживать.
- чтобы анализировать и делать выводы.
Одним словом для всего того, что мы делаем в привычной для нас среде на родном языке.
Teaching English without Teaching English
В прошлом году я наткнулась на видео, которое отвечает тому, как я вижу изучение английского.
В этом видео Robert Guzman, профессор университета в Пуэрто Рико, рассказывает о своей трехступенчатой системе преподавания английского языка. Своей целью он видит обучить умению критически мыслить (critical thinking) и использовать язык для коммуникации, а не для сдачи экзамена. Он говорит о том, что ученик должен уметь:
- анализировать (anylize)
- синтезировать (synthesize)
- оценивать (evaluate)
Еще одна ценная мысль спикера заключается в том, что содержание важнее формы. То есть то, о чем мы говорим, важнее того, делаем ли мы ошибки в речи или нет (‘Content is more important than form’, ‘Making mistakes is a part of langage acquisition process‘).
Как выбрать тему для обсуждения на уроке
Я бы сказала, что можно обсуждать любые темы, которые отвечают следующим критериям:
- Они актуальны;
- Они интересны и подходят возрастному уровню вашей группы.
- Эти темы не задевают и не оскорбляют чувства ваших студентов.
Я бы также посоветовала прислушиваться к вашим ученикам, принимать во внимания их желания, побуждать их в разговору о том, что интересно именно им. Если вдруг ребята стали с жаром обсуждать какой-то вопрос, а у вас запланировано что-то другое, то поддержите дискуссию, это принесет даже лучший результат.
Где искать такие темы?
Я рекомендую использовать Youtube, также новостные порталы такие типа FlipBoard и The Guardian.
На Youtube, например, можно посмотреть, что сейчас актуально и находится в тренде, допустим, в Штатах. Для это просто поменяйте страну нахождения, как показано ниже:
Естественно далеко не все, что находится в трендах на американском YouTube, заслуживает нашего внимание. Но время от времени там можно найти клипы, трейлеры, интервью или что-то другое, что можно будет обсудить.
Что касается новостных порталов, то вместо того, чтобы читать целую статью, можно выписать заголовок, распечатать фото и поговорить о проблемах, затрагиваемых в статье и о нашем отношении к этому.
Также я советую предложить в качестве домашнего задания для ваших учеников подготовить новость для обсуждения (не всем сразу, конечно; каждый урок — новый ответственный).
Taboo topics: Yes or no
Есть такие темы, о которых не стоит упоминать, скажете вы. Да, наверняка так и есть. Но я уверена, что все зависит от вашей группы.
Например, на портале ESL Debates я нашла огромное количество идей и правил проведения дискуссий на спорные темы. Многие могут показаться слишком смелыми, однако темы равенства, свободы выбора, свободы слова, эмиграции, экологии и т.д. должны освещаться и им надо уделять внимание.
Таким образом каждый учитель через английский язык может научить наших студентов гораздо большему:
- задуматься о том, что происходит в мире и как мы можем на это повлиять.
- действовать.
- быть терпимыми, толерантными, принимающими
Happy teaching!
