Тrue or False: 6 warm-ups на основе правдивых и ложных фактов

На занятиях со студентами с низким уровнем я часто использую игру: придумать одно правдивое и два неправдивых предложения о себе. Так я узнаю новое о своей группе и вовлекаю всех в обсуждение.

Но упражнения типа true/false можно применять и для тренировки грамматики, и для проверки лексики. Давайте рассмотрим, как легко и быстро адаптировать это задание к вашему уроку.

Вариант 1. Right or Left?

Для этого задания студенты работают в парах. Им необходимо составить одно предложение о себе, используя ту грамматику или лексику, которую вы хотите повторить.

Если студент собираются сказать правду, то он должен взять небольшой предмет (напр. ластик или колпачок) в правую руку, а если же хочет сказать неправдивый факт, то этот предмет обязан быть в левой руке. Задача каждой пары – отгадать, в какой руке спрятан предмет и узнать было ли предложение правдивое.

Вариант 2. Yes Man

Подготовьте список вопросов, ответ на которые может быть только да” или нет”. Распределите вопросы среди группы. Каждому студенту по очереди задают несколько вопросов, на которые он всегда отвечает yes.

После каждого вопроса у группы будет возможность задать ещё 3 follow-up wh-questions, чтобы разузнать подробности. В итоге ученики должны проголосовать и решить, услышали ли они правду или ложь.

Вариант 3. True/False Race

Поделите студентов на команды. Выберите те темы, которые хотите обсудить и разделите между командами. Затем установите лимит времени, за который они должны составить список из пяти предложений по заданной теме. Предложения должны быть как правдивые, так и неправдивые. 

По истечении времени команды обмениваются списками и решают, какие из предложенных фактов неправдивые. Выигрывает та команда, которая сможет правильно определить ложные предложения.

Вариант 4. Coloured True/False

Ученики снова работают в командах. Каждая группа получает две карточки: красную и синюю. Основываясь на теме урока, составьте список правдивых и неправдивых предложений. Прочитав одно предложение, дайте командам 30 секунд, чтобы обсудить правдивость услышанного факта.

Приняв решение, они должны поднять красную карточку, если ученики думают, что предложение неправдивое, синяя карточка отвечает за правду. Та команда, которая определила правильный ответ, получает балл. Если же предложение неправдиво, попросите объяснить, почему они так решили.

Вариант 5. It’s not about me

Каждый студент пишет на трёх отдельных карточках один и тот же правдивый факт о себе. Затем соберите у группы карточки, оставив одну у студента. Заново распределите карточки среди группы так, чтобы у каждого студента было свое предложение и еще два чужих.

Затем студенты по очереди зачитывают одно из предложений, остальные с такими же карточками подымают руки. Теперь задача группы – задать вопросы своим одногруппникам, чтобы разоблачить автора предложения. Поощряйте тех студентов, которые не писали предложение, подыгрывать и убедить остальных в своей правоте.

Вариант 6. Let’s Сhange!

Попросите кого-то из студентов составить правдивое предложение о себе (напр. I like swimming). Затем другой студент должен как-то изменить данное предложение говоря о себе (напр. I dislike swimming or I like shopping). Для начала группа должна решить, было ли это предложение грамматически правильное.

После этого студентам необходимо проголосовать за правдивость услышанного факта. Каждый студент получает столько баллов, сколько одногруппников ему удалось ввести в заблуждение. После каждого голосование меняйте предложение и поощряйте использовать те грамматические конструкции, с которыми у них возникают больше всего трудностей.

Именно такие задания могут стать основой для креативности ваших учеников. Тwo truths and a lie помогут не только повторить или же закрепить пройденный материал, но и сплотить вашу группу.
Never cease to spice up your classes!

comments powered by HyperComments

Share this post

Share on facebook
Share on vk
Share on telegram
Share on google

Что еще почитать:

стихи на английском
Готовые уроки
Оксана Поздеева

4 activities со стихами на английском

Let’s be honest редко в наших классах можно найти любителей поэзии, которые бы с удовольствием читали стихотворения на английском и разбирали скрытый автором смысл. Да

Подпишись на рассылку уроков