TED — самый богатый и часто пополняемый источник обучающих видео. Здесь вы найдете огромное количество видео на самые актуальные темы. Они идеально подойдут для работы с уровнем upper-intermediate и выше.
Сейчас расскажу, как этот ресурс можно использовать для уроков английского.
Подберите готовый урок
Первый и самый простой способ использовать ресурс — идти в раздел TED-Ed. Здесь вы найдете сразу готовые уроки английского. Каждый состоит из нескольких частей, которые позволят поработать над разными языковыми навыками студентов.
Вот так выглядит моя схема урока с TED:
Шаг 1. Watch. Смотрим полное видео или нужный отрывок. Если на уроке нет времени, накануне дайте видео в качестве домашнего задания.
Шаг 2. Тhink. После просмотра проведите мини-тест с вопросами по видео. Это поможет проверить, насколько хорошо ученики поняли материал из видео.
Шаг 3. Dig deeper. Подборку материалов, где еще можно почитать на заданную тему можно оставить на самостоятельную работу.Например, попросить сделать проект или эссе.
Шаг 4. Discuss. Обсудите с учениками тему видео. Предложите самим составить по несколько вопросов и задать друг другу.
Выберите активити, потом — видео
Если вы не запланировали конкретную тему и вам не принципиально о чем показывать видео, можно пойти обратным путем. Сначала выбрать готовые worksheets, составить план урока, и тогда уже под них найти интересное видео.
Для поиска нестандартных активити, я часто использую ресурс Islcollective.
Постройте урок по одному видео
Если вам приглянулось конкретное видео, то вот несколько идей для работы с ним на уроке. Например, возьмём видео Freedom after North Korea.
Pre-watching — здесь можно обсудить, что ваши студенты знают о Северной Корее и том, что там происходит; поговорите о том, что бы вы делали, если бы жили там и т.д
Watching — посмотреть видео. Я, например, не люблю смотреть видео до урока, чтобы быть с учениками в равных условиях. Это приближает ситуацию к реальной жизни.
Post-watching — обсудить впечатления от ролика.
Как работать с Тranscript
После просмотра видео переходим в раздел “Тranscript” и выводим его на проектор. Даем студентам минуту для того, чтобы они пробежались глазами по тексту.
После этого берем в руки мячик, выбираем первого ученика, который начинает читать одновременно с диктором. В любой момент, но не менее чем через 20 секунд, ученик имеет право передать мячик кому-то другому.
Это потрясающая тренировка аудирования, внимательности и правильной интонации. А также немного произношения и публичных выступлений
Ещё одна идея: с помощью Transcript можно сделать упражнение на gaps-filling. Это займет буквально 2 минуты работы в ворде и так же станет отличной тренировкой для учеников.
Я считаю, что единственная слабая сторона TED — длительность видео (17-20 минут), так что приходится весь урок выделять на работу только с одним видео. Я рекомендую ставить фильтр по длительности и обращать внимание на короткие пятиминутные видео. Выбирайте ролик по душе и делайте интересные уроки за несколько минут!
