Все, что учителю нужно знать о методике Guided Discovery

Доставайте охотничьи шапки, курительные трубки и увеличительные стекла! Выходите из своих чертогов разума. Нет, это не выход нового сезона «Шерлока»! Сегодня мы рассмотрим нужный и полезный подход к обучению — Guided discovery approach.

Методика Guided discovery увлечет студентов и предложит им примерить на себя роль величайшего сыщика и познать английский полностью!

На повестке дня — дело о методе управляемых открытий.

методика guided discovery

Суть методики

 Guided discovery approach — индуктивный подход к обучению, в ходе которого преподаватель дает студентам примеры новой структуры, а студенты сами приходят к формулировке правила.

Если вы захотите использовать это метод, то от вас многого не потребуется.

Step 1

Достаточно найти подходящий труп и улики материал с обширным использованием новой структуры. Это может быть текст из статьи или блога, песня Эда Ширана, комикс, видео запуска Falcon Heavy, новый пост Рианны в инстаграме — все, что будет интересно вашим студентам.

Главный принцип индуктивного подхода — выведение общего из частного, правил из примеров, факта хронического алкоголизма в биографии из царапин на телефоне.

Step 2

Далее обращаем внимание студентов на новую структуру. Пусть они смотрят на форму, контекст, маркеры времени, все, что поможет им выявить грамматическую закономерность.

Задавайте наводящие вопросы, чтобы натолкнуть их на нужную мысль и подтолкнуть к осознанию правила.

Step 3

Когда они поняли, что значит эта конструкция и в каких ситуациях используется, переходите к форме. «Выудите» у них компоненты грамматической конструкции и помогите ученикам разобраться в том, как они изменяются.

Записывайте все на доске с их слов — ученики ощущают невероятную уверенность в себе и своих силах, когда видят, что сами правильно воспроизводят ранее не изученную грамматику.

Step 4

Теперь, разобрав все аспекты новой структуры, даем студентам задание на закрепление материала:

— первое с полным контролем — controlled practice task. Например, заполнить пропуски правильной формой глагола.

— второе freer practice, например, role-play с какой-нибудь животрепещущей проблемой.

Step 5

Профит. Вы — не слишком устали и убедили ваших учеников в том, что они и сами все знают и мочь в английский легко. Студенты — чувствуют себя отлично и вряд ли забудут то, к чему пришли своими домыслами и мозгами.

 Плюсы подхода

•    поощряет автономный стиль обучения студента

•    помогает отойти от нудной начитки правил и стандартных бездушных формулировок

•    ориентирован на студента

•    подход очень похож на естественное обучение родному языку

•    развивает когнитивные навыки и критическое мышление

•    информация запоминается лучше, т.к. студенты сами «открывают» правило

•    с его помощью можно вовлечь даже самых отпетых лентяев

•    отлично заходит высоким уровням и прекрасно адаптируется для начальных

•    студенты с аналитическим мышлением смогут вдоволь наиграться в Шерлока

•    преподаватель — лишь посредник-регулировщик на уроке, а не рабочая лошадка, хост, профессор, стендапер, ученый, мать драконов и король севера в одном лице, что существенно облегчает нагрузку.

 Минусы подхода

•    может не подойти взрослым ученикам, которые больше привыкли к grammar-translation method в школе и университете и ожидают, что это вы должны прочесть им лекцию о правиле и том, как его использовать

•    не подойдет очень пассивным или замкнутым студентам

•    не совсем предсказуем в плане исхода урока, т.к. каждый студент почерпнет из урока что-то свое, неповторимое, так что есть риск недопонимания

•    иногда требуется солидная база из предыдущих тем, которые прямо или косвенно могут помочь понять новую грамматику; важно следовать обучению по типу «снежный ком».

Какие упражнения используются в этом подходе?

Подход  работает с любыми упражнениями, при условии, что они будут представлены в правильном порядке. Чтобы наглядно увидеть, как работает подход, скачайте эти уроки по грамматике Present Simple vs Present Continuous, Future Forms, Present Perfect  и еще один по лексике с богиней интриг и скандалов Тейлор Свифт: worksheet для студентов и для учителя.

Что в итоге?

Итого. Имеем замечательный подход, который я настоятельно рекомендую использовать при разборе грамматики со студентами от Pre-Intermediate и выше, да и в принципе со всеми студентами при изучении лексики.

Очень много современных книг используют данный подход в своих уроках, вы и сами наверняка его использовали, если работали с оксфордскими пособиями. Если же вы не слышали о нем, то рекомендую опробовать его как можно скорее — это очень разнообразит занятие и кардинально изменит его ход, а студенты точно не заскучают.

Не стоит упускать из виду тот факт, что подход требует опыта от преподавателя. Если вы правильно примените этот подход, он станет для вас настоящим другом и эффективным инструментом, который превратит обучение в запоминающийся, студенто-ориентированный и естественный процесс. Более того, он поможет им научиться видеть новые структуры и самостоятельно работать с ними вне класса, что является незаменимым навыком в обучении языку.

comments powered by HyperComments
РАССКАЗАТЬ ДРУЗЬЯМ